"La realidad muestra que muchos padres están dispuestos a pagar por educación y que el crecimiento de la elección de escuelas privadas no es un mero capricho de un sector de la sociedad ni una política del gobierno de turno, sino más bien una política de Estado", sostuvo Verónica Gottau, investigadora del Centro de Evaluación de Políticas basadas en la Evidencia (CEPE) de la Escuela de Gobierno UTDT.
Ricardo Haussman, director del Centro para el Desarrollo Internacional de la Kennedy School of Government de la Universidad de Harvard y socio del CEPE en un proyecto conjunto para acompañar a la Ciudad de Buenos Aires en la elaboración de su plan de desarrollo económico con vista a 2035, fue entrevistado por el diario El Cronista sobre la situación productiva en Argentina y la crisis en Venezuela.
Ricardo Haussman, director del Centro para el Desarrollo Internacional de la Kennedy School of Government de la Universidad de Harvard y socio del CEPE en un proyecto conjunto para acompañar a la Ciudad de Buenos Aires en la elaboración de su plan de desarrollo económico con vista a 2035, fue entrevistado por Télam sobre la situación en Venezuela. las perspectivas de reconstrucción productiva de ese país y el rol que podría cumplir la Argentina en ese proceso.
"Para seguir adelante, el gobierno necesitaría poner los resultados económicos sobre los electorales, debería dirigir en vez de responder a las demandas inmediatas de los votantes. Si la trampa económica es de naturaleza política, la solución también deberá ser política", escribió el decano de la Escuela de Gobierno UTDT, Eduardo Levy Yeyati.
"Sin información, cualquiera sostiene cualquier cosa sin sonrojarse", afirmó el decano de la Escuela de Gobierno de la UTDT en una entrevista con La Nación.
Un estudio realizado por el Centro para la Evaluación de Políticas basada en la Evidencia (CEPE) de la Escuela de Gobierno UTDT revela, entre otros datos, que del total del financiamiento público y privado para educación, las escuelas de gestión estatal en Argentina reciben el 79% de los recursos educativos mientras que en Chile reciben el 49%.
Eduardo Levy Yeyati, decano de la Escuela de Gobierno UTDT, fue entrevistado sobre cómo impactará la Cuarta Revolución Industrial en el trabajo. "La discusión tiene que ver con cómo la inteligencia artificial reemplaza ya no la mano del hombre, sino a su cerebro. Y esto implica que la inmensa mayoría de las ocupaciones van a tener algún grado de sustitución", explicó el autor de "Después del trabajo".
El decano de la Escuela de Gobierno UTDT y director del Centro para la Evaluación de Políticas basadas en la Evidencia (CEPE) fue entrevistado por La Nación acerca de la coyuntura política actual. "No sé qué expresa hoy Cambiemos. Creo que, si gana la elección, va a tener que redefinir su visión de país y pagar costos que hasta ahora no estuvo dispuesto a pagar", comentó.
Un estudio realizado por el Centro para la Evaluación de Políticas basada en la Evidencia (CEPE) de la Universidad Di Tella muestra con detalle el esquema de financiamiento educativo. Según el autor, uno de los factores que explican la profunda decadencia de la educación es la distribución del financiamiento público y privado para educación.
El director de Formación Ejecutiva en Políticas Públicas e Investigador asociado al CEPE de la Escuela de Gobierno UTDT ue consultado en el programa "Café con Pepe" sobre los números de desempleo difundidos por el INDEC. "El crecimiento interanual entre el cuarto trimestre del 2018 y de 2017 es indiscutiblemente significativo, de 7,2 a 9,1", alertó.
