Por
Juan Gabriel Tokatlian
Ante los desafíos internacionales que enfrentará el Gobierno de Alberto Fernández, el vicerrector y profesor plenario extrae algunas lecciones que dejaron las experiencias de política exterior en 1973 y 1983. "En una etapa inicial la Argentina tendrá una política exterior al borde del desfiladero: Alberto Fernández estará obligado a moverse entre el imperativo doméstico de las demandas socio-económicas y el condicionamiento externo plagado de presiones políticas y materiales diversas", advierte Tokatlian.
Claudia Shmidt, profesora investigadora asociada de la Escuela de Arquitectura, fue consultada por Revista Brando acerca de las características arquitectónicas del Instituto Bernasconi, ubicado en Parque Patricios y concebido como una escuela palacio con la intención de atraer a la mayor cantidad de estudiantes posible. “El carácter de palacio que adquirieron las escuelas en esta época estuvo en sintonía con la importancia que se otorgó a la educación primaria como prioritaria para la consolidación del Estado nación junto con el proyecto de homogeneización de la inmigración”, explica.
Por
José Antonio Gil Vidal
La profesora invitada del Dpto. de Ciencia Política y Estudios Internacioanles fue entrevistada por José Antonio Gil Vidal en CNN Radio acerca de las transiciones presidenciales argentinas y las expectativas en torno a la transición de hoy entre Mauricio Macri y Alberto Fernández. “Decir que Mauricio Macri es el primer presidente no peronista que en 91 años termina su mandato es engañosa”, advirtió.
El profesor de la Escuela de Gobierno escribió acerca del artículo publicado en 1945 por el economista británico y veterano de guerra Richard A. Radford, apresado por las fuerzas enemigas en Libia. Durante su travesía por los campos de prisioneros alemanes, se dedicó a analizar el comportamiento de los prisioneros a la luz de la teoría económica. Según Galiani este texto "constituye un vívido retrato de la vida económica de los campos de prisioneros, en el que Radford provee un fino análisis de las instituciones económicas surgidas en este contexto".
"El gobierno de Cambiemos se caracterizó por el desproporcionado énfasis que puso sobre la responsabilidad individual en detrimento de la responsabilidad política", apunta en su nota de opinión la profesora en el Dpto. de Ciencia Política y Estudios Internacionales, y agrega: "Mientras que la idea de responsabilidad individual se plasmó en la defensa estatal de una cultura meritocrática, la responsabilidad política de ese mismo Estado nunca se asumió", concluye Yumatle.
Por
Graciela Fernández Meijide
El profesor investigador de la Escuela de Derecho participó del programa “¿Por qué?” con Graciela Fernández Meijide y Pablo Marmorato en Radio La Once Diez, donde debatió acerca de la figura del lawfare y la situación actual de la Justicia argentina. “Es peligroso decir que como la Justicia está politizada, la persona es inocente”, concluyó.
El Programa de Cine tiene su inscripción abierta hasta el 13 de diciembre. El programa del Dpto. de Arte propone un espacio de producción y reflexión para explorar el cine como territorio de encuentro de disciplinas.
Por
Federico Seeber y Paula García
La profesora invitada del Dpto. de Ciencia Política y Estudios Internacionales fue entrevistada por Federico Seeber y Paula García en TN acerca de las transiciones presidenciales en la historia argentina y sus expectativas para la transición de Mauricio Macri a Alberto Fernández. "Todo indica que el de mañana sería estable, lo que sería una novedad para la historia argentina", señaló.
El profesor de la Escuela de Negocios fue entrevistado por ALejandro Katz en "El zorro y el erizo" acerca de cómo la democracia y la deliberación pública, entre otros temas, son abordadas por la ciencia. “Hoy es crucial plantearnos cómo vamos a deliberar de manera sostenida y cómo involucrar a los ciudadanos en la toma de decisiones", señaló.
Por
María Luz González Gadea
La investigadora asociada del CEPE y del Laboratorio de Neurociencia escribió acerca de la cobertura actual de espacios de primera infancia en la Argentina y la importancia de una mayor inversión y dedicación a este tema, tanto académica como institucional. "El Estado debe liderar esta construcción, empoderando en el proceso a los actores que conocen de primera mano la realidad de los hogares y de las instituciones educativas y de cuidado", sostuvo.
