Contacto

Escuela de Gobierno

Escuela de Gobierno

Adquirí y perfeccioná el conocimiento necesario
para diseñar las mejores políticas públicas.

¿Por qué estudiar en la Di Tella?

La Universidad Torcuato Di Tella cuenta con diversas áreas formativas de Gobierno y Políticas Públicas. Nos caracterizamos por ser un centro multidisciplinario que alberga profesores con una renombrada experiencia académica en gestión, diseño y evaluación de políticas.

Nuestra Escuela ofrece una mirada amplia, moderna e inclusiva sobre el bienestar común de nuestras sociedades. Es un lugar para adquirir habilidades que te harán desarrollar el pensamiento crítico que el futuro necesita.

Darío Judzik
Doctor en Economía Aplicada,
Universidad Autónoma de Barcelona.
Decano ejecutivo de la Escuela.

Conocé nuestros programas

La Escuela de Gobierno provee las herramientas necesarias para abordar las problemáticas del bienestar común.

Llevá tu carrera
a otro nivel

Ampliá tu formación con profesionales que cuentan con una gran trayectoria académica y de gestión, tanto en el sector público como en el privado. La Escuela de Gobierno tiene como misión formar a líderes de políticas públicas de la Argentina y la región.



Conocé nuestro cuerpo docente

Eduardo Levy Yeyati
Ph.D. in Economics,
University of Pennsylvania.

María Lombardi
Ph.D. in Economics,
Universitat Pompeu Fabra.

Mariano Narodowski
Doutor em Educação, Universidade Estadual de Campinas.

Camila Navajas Ahumada
Ph.D. in Economics, University of California, San Diego.

Marcelo Rabossi
Ph.D. in Education, State University of New York at Albany.

Claudia Romero
Doctora en Educación, Universidad Complutense de Madrid.

Reuniones informativas

Agenda

Centros de investigación

Creamos conocimiento especializado para mejorar el impacto y la calidad de las políticas públicas.



Nuestros indicadores

Complejidad y Políticas Públicas: una agenda de presente y futuro

Más información

Índice de Confianza en el Gobierno | ICG

Más información

Atlas de Precios del Suelo

Más información

Novedades de la Escuela

Graduada de la Maestría en Políticas Públicas becada por la Comisión Fulbright

Juliana Leone ganó el Early Career Award (IBRO) y el PICT 2022

Inicio de clases | Maestría y Especialización en Políticas Públicas

Clase Inaugural de los Posgrados en Educación 2024

Inicio de clases 2024 | Maestría en Economía Urbana

Emergence and developmental trajectory of Ecological Active Learning


Conferencia

Nuevo paper | Telenovelas and attitudes toward the LGBTQ+ community in Latin America

Publicación premiada | Text reading in English as a second language: Evidence from the Multilingual Eye-Movements Corpus

¿Cómo formular, implementar y evaluar proyectos que resuelvan problemas de desarrollo? Nueva Actividad con el Banco Interamericano de Desarrollo

Encuentro de fin de año 2023


Posgrados en Políticas Públicas

Discurso e imaginario social de jóvenes estudiantes de enseñanza media a 40 años de democracia ininterrumpida en Argentina


Presentación de informe

Nuevo acuerdo de trabajo entre UTDT y el CIF de OIT

Automatización y mercado laboral en Argentina


A lo largo de la misma se tocaron diversos temas sobre el futuro del trabajo

Santa Fe declara libro de interés a "La Trastienda de la Educación" (comp. Claudia Romero)


La Cámara de Diputadas y Diputados de la Provincia de Santa Fe declaró de interés el libro

Taller de Alfabetización Digital: competencias necesarias para docentes y estudiantes


Durante este encuentro se analizó y cuestionó el uso de estas herramientas

Soledad Acuña, invitada en la materia Educación


Soledad Acuña invitada en la materia Educación de MPP a cargo de la Profesora Claudia Romero dialogó con los estudiantes

Lecciones aprendidas en el uso de evidencia para lograr políticas públicas más efectivas

Vivienda y hábitat, desafíos para el desarrollo en el Área Metropolitana de Buenos Aires

Nuevo trabajo de investigación | Crono Educación

El capital humano tras la crisis de COVID-19: panorama global y el caso de Argentina.

Entrega de Diplomas GCBA-FEPP

Encuentro con Alumnos y Graduados MEU 2022

Why bother? What our eyes tell about linking during the comprehension of psych verb (non) causative constructions