Área de Educación

Modelos de organización de los sistemas educativos

Investigador principal: Dr. Mariano Narodowski


Resumen:

Esta línea de trabajo se enfoca en los modelos de distribución de la educación, especialmente respecto de los problemas de cohesión social, equidad, costo-efectividad y preferencia de las familias. Se trabaja a partir de datos y bases de datos utilizando, el modelo lineal, el modelo de Levin y/o funciones de producción educativas

 

Proyectos en marcha:

Cuasi-monopolios escolares en perspectiva comparada.

 

Publicaciones (en medios académicos desde 2015)

Narodowski, M. & Mongan, J. (2020) Quasi-monopoly: A theoretical model to understand the state-private sector relationship in educational systems, Education Policy Analysis Archives, 28 (45).  

Zabalza Beraza, M. Narodowski, M (2019)” Relación entre las Metas Educativas 2021 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible” en Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) Seguimiento de las Metas Educativas 2021 y su articulación con los ODS4, Madrid: OEI.

Narodowski, M. (2018) “The Chile Experiment. Comparing Chile’s Free School Choice Model with Quasi-Monopoly Educational Systems in Latin America on Academic Outcomes and School Segregation” Edchoice, April 30

Narodowski, M (2018) El colapso de la educación. Buenos Aires: Paidós.

Narodowski, Mariano (2018) (con la colaboración de Tania Gil). Argentina: El estado de las políticas docentes, Whashington DC & Buenos Aires: El Diálogo/ Organización de Estados Iberoamericanos.

Narodowski, M; Gottau, V & Moschetti, M. (2017) “El crecimiento de la educación privada en Argentina: ocho explicaciones paradigmáticas” Cadernos de Pesquisa, v47 n164.

Narodowski, M & Gottau, V (2017) Clases medias y escuela pública. La elección escolar como resistencia, Perfiles Educativos, vol.39, n.157.

Narodowski, M., Moschetti, M. & Gottau, V. (2016), Quasi-State Monopoly of the Education System and the Socioeconomic Segregation in Argentina, Policy Futures in Education, 14 (6),687-700

Narodowski, M; Moschetti, M & Alegre (2016), Teacher strikes and private education in Argentina, Revista Colombiana de Educación, Nro. 70

Martínez Boom, A & Narodowski, M (2016) Por qué se expande la educación privada: aportes para el debate global, Revista Colombiana de Educación, Nro. 70.

Narodowski, M. & Moschetti, M. (2015). The growth of private education in Argentina: evidence and explanations. Compare: A Journal of Comparative and International Education  45 (1) (*)

Narodowski, M. & Moschetti, M. (2015) Why does private school enrollment grow? Evidence from Argentina, Cogent Education. A Taylor and Francis Open Access Journal 2(1) (*)