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Formación Ejecutiva en Políticas Públicas

Ofrece programas cortos de especialización en herramientas de frontera en diseño y análisis de políticas públicas.

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Nuevas orientaciones de la Maestría en Economía Urbana

El diseño curricular de la Maestría se actualiza cada año, incorporando las innovaciones conceptuales e instrumentales específicas para la evaluación, manejo de nuevas fuentes de datos y el diseño e implementación de propuestas urbanas innovadoras.

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Atlas de Precios del Suelo

En este proyecto CIPUV utiliza big data para obtener información georreferenciada de la oferta mensual de terrenos y asociándola al acceso a puestos de trabajo, regulación del uso del suelo, servicios de infraestructura y datos sociodemográficos censales

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CICLO SER DIRECTOR 2018

Ser Director es un ciclo de conferencias a cargo de prestigiosos especialistas dirigido a directores de escuelas secundarias.

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Lanzamiento del Data Lab

Se inauguró el Data Lab de la Escuela de Gobierno con las Maestría en Economía Urbana + Datos y la Maestría en Políticas Públicas.

+ INFORMACIÓN

Se inauguró el Centro para la Evaluación de Políticas basadas en la Evidencia (CEPE)

La Escuela de Gobierno inuguró su Centro para la Evaluación de Políticas basadas en la Evidencia (CEPE), una usina de análisis cuantitativo de políticas públicas, con un debate de destacados panelistas en educación, empleo y nuevas tecnologías.

+ INFORMACIÓN

ICG septiembre 2018: 1,75

La medición de septiembre del ICG fue de 1,75 puntos. Con una caída del 10% respecto al mes anterior, el índice alcanza su valor más bajo durante la administración de Mauricio Macri.

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Formación Ejecutiva en Políticas Públicas
CIPUV
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Centro para la Evaluación de Políticas basadas en la Evidencia

Agenda

21/11
Las universidades privadas en Argentina: aportes y cuestionamientos a 60 años de la ley que autorizó su creación
 21/11
Las universidades privadas en Argentina: aportes y cuestionamientos a 60 años de la ley que autorizó su creación
 05/12
Conferencia Anual CEPE DI TELLA
Calidad Educativa & Formación Profesional:¿Qué funciona y qué no?

Novedades

Entrega de Diplomas Programa Alta Dirección para Directivos Escolares

Cynthia Goytía participó del XV Foro Metropolitano

Claudia Romero, Jurado de Premios Nacionales 2018

Lanzamiento del Proyecto "Crianza Juntos"

Se inauguró la Cátedra Francia

Lanzamiento del Data Lab de la Escuela de Gobierno UTDT

Se inauguró el Centro para la Evaluación de Políticas basadas en la Evidencia (CEPE)

Seminarios de la Escuela de Gobierno

Nuevos desafíos y habilidades de los profesionales de las ciudades en la era de los datos
Educación Sexual Integral: debates pendientes y alternativas
Rock en la Di Tella: Músicas
Iniciativa U20
Bolsonaro: El día después
¿Es posible garantizar 180 días de clase en la Argentina?
Políticas para la enseñanza de la Matemática: ¿Nuevo y mejor?
Future globalisation and the world of work in emerging markets
El futuro del trabajo. Una perspectiva desde América Latina
Después del Trabajo, por Eduardo Levy Yeyati
Conferencia sobre educación, sustentabilidad y comunidad: "La plaza, un continente"
Infancia y arte contemporáneo: experiencias educativas y conocimiento pedagógico
La educación interdisciplinaria: ¿qué tienen para decir las neurociencias? - Cecilia Calero
¿Futbolización de la educación? ¿cómo se discute en las aulas? - Ezequiel Spector
Gig Economy: ¿oportunidad o desafío para las mujeres?
Ciudadanos Inteligentes
Proyecto de ley Compre Argentino
El World Economic Outlook del FMI y los desafíos de la economía argentina
Investigación y política educativa en la Argentina post-2000

Videos

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Publicaciones

Romero, Claudia (2015). La escuela secundaria, una prioridad nacional para el Siglo XXI. Edición Aniversario 100 años de la Academia Nacional de Educación.
Rabossi, M. (2015). Research and incentives: The case of two private universities in Argentina. In Gustavo Gregorutti and Jorge Delgado (Eds.), Private Univesities in Latin America: Research Innovation in the Knowledge Economy.
Narodowski, M (2016). Looking for Asymmetries: A theoretical approach to the feeling of nostalgia regarding childhood in a pre-figurative culture, Wesseling, Lies (ed.)Reinventing Childhood Nostalgia.

En los medios

Cómo mejorar el debate educativo en la agenda pública
Diario Perfil
Educar para el trabajo del futuro
La Nación
¿Seguirán los chicos yendo a la escuela?
Clarin.com
Recalculando...
Revista Noticias
Vocación de servicio con impacto
Apertura revista
Empleo y tecnología, en el centro de un debate
La Nación
Claudia Romero: “Una buena escuela no repite las desigualdades del afuera”
La Gaceta de Tucumán
Luca Sartorio: “En los últimos 40 años se generó más empleo en las industrias que el que se destruyó por la tecnología”
Radio Ciudad - La Once Diez
La privatización educativa como política de Estado
Diario El Día
Un futuro con trabajadores sin trabajo
La Gaceta de Tucumán
¿Qué hago si no me gusta la maestra de mi hijo?
La Nacion.com

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    • Programa Ejecutivo de Economía Urbana
    • 2do Programa Ejecutivo de Economía Urbana
    • Programa de Estrategia y Negociación laboral

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    • Cursos de Formación Avanzada
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La Escuela de Gobierno se propone formar profesionales latinoamericanos que desempeñen funciones de responsabilidad en el análisis y formulación de políticas, tanto en el sector público como en el sector privado, que contribuyan en la educación y en la investigación y que sean formadores de opinión sobre la dirección estratégica de las políticas públicas.

Tiene un fuerte compromiso con la excelencia y el mejoramiento de la calidad de las políticas públicas en Latinoamérica; en su ámbito desarrollan actividades el Área de Educación, enfocada en la investigación y formación en temas educativos.

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