Escuela de Gobierno | Universidad Torcuato Di Tella

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Formación Ejecutiva en Políticas Públicas

Ofrece programas cortos de especialización en herramientas de frontera en diseño y análisis de políticas públicas.

Nuevas orientaciones de la Maestría en Economía Urbana

El diseño curricular de la Maestría se actualiza cada año, incorporando las innovaciones conceptuales e instrumentales específicas para la evaluación, manejo de nuevas fuentes de datos y el diseño e implementación de propuestas urbanas innovadoras.

Atlas de Precios del Suelo

En este proyecto CIPUV utiliza big data para obtener información georreferenciada de la oferta mensual de terrenos y asociándola al acceso a puestos de trabajo, regulación del uso del suelo, servicios de infraestructura y datos sociodemográficos censales

Índice de Confianza en el Gobierno | ICG

La medición de mayo del ICG fue de 3,00 puntos, con una caída de 8,7% respecto a la medición del mes anterior.

Políticas Públicas

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Formación Ejecutiva en Políticas Públicas

Centro de Investigación de Política Urbana y Vivienda

Centro para la Evaluación de Políticas basadas en la Evidencia

Novedades

Nuevo Libro "Pospandemia, 53 políticas públicas para el mundo que viene"

Ciclo Pensando la Pospandemia

Ciclo online: Ciudades y Políticas Urbanas en contexto post-COVID-19

Nuevo libro editado por Eduardo Levy Yeyati

Panel "La trastienda de las políticas educativas"

Presentación del libro "Mergers in Higher Education"

Marcelo Rabossi en la conferencia "Gratuidad y Equidad Universitaria"

Ciclo Ser Director: ¿Cómo producir más y mejores aprendizajes en la escuela?

Seminarios de la Escuela de Gobierno

Público, Privado e Integrado: Los modos presentes del Desarrollo de Suelo Urbano

Nuevos desafíos y habilidades de los profesionales de las ciudades en la era de los datos

Educación Sexual Integral: debates pendientes y alternativas

Rock en la Di Tella: Músicas

Bolsonaro: El día después

¿Es posible garantizar 180 días de clase en la Argentina?

Políticas para la enseñanza de la Matemática: ¿Nuevo y mejor?

Future globalisation and the world of work in emerging markets

El futuro del trabajo. Una perspectiva desde América Latina

Después del Trabajo, por Eduardo Levy Yeyati

Conferencia sobre educación, sustentabilidad y comunidad: "La plaza, un continente"

Infancia y arte contemporáneo: experiencias educativas y conocimiento pedagógico

La educación interdisciplinaria: ¿qué tienen para decir las neurociencias? - Cecilia Calero

¿Futbolización de la educación? ¿cómo se discute en las aulas? - Ezequiel Spector

Gig Economy: ¿oportunidad o desafío para las mujeres?

Ciudadanos Inteligentes

Proyecto de ley Compre Argentino

El World Economic Outlook del FMI y los desafíos de la economía argentina

Investigación y política educativa en la Argentina post-2000

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Publicaciones

Romero, Claudia (2015). La escuela secundaria, una prioridad nacional para el Siglo XXI. Edición Aniversario 100 años de la Academia Nacional de Educación.

Rabossi, M. (2015). Research and incentives: The case of two private universities in Argentina. In Gustavo Gregorutti and Jorge Delgado (Eds.), Private Univesities in Latin America: Research Innovation in the Knowledge Economy.

Narodowski, M (2016). Looking for Asymmetries: A theoretical approach to the feeling of nostalgia regarding childhood in a pre-figurative culture, Wesseling, Lies (ed.)Reinventing Childhood Nostalgia.

En los medios

Por la pandemia, la billetera del Estado le paga ingresos a otras 12 millones de personas

Bolivia, Argentina y Perú están entre los países más desdolarizados desde el 2000

La República | Colombia

Coronavirus en la Argentina. "Un año de clases perdido": ¿Cuánto tiempo le llevará a los chicos recuperar los aprendizajes?

Eduardo Levy Yeyati, sobre los servicios en economías basadas en el conocimiento: “Son los que más promisorios se ven a futuro y nos cuesta promoverlos"

Telefé Noticias

Dos tipos de cambio para dos dólares: ¿es el desdoblamiento una opción?

Eduardo Levy Yeyati: “El nombre de este modelo es pobreza inclusiva”

Un país donde los maestros no son esenciales

Invertir en ciencia y tecnología, o seguir en el sendero del fracaso y la pobreza

Marcelo Rabossi, sobre el sistema universitario: “De la noche a la mañana hubo que movilizar a 2 millones y medio de personas y convertirlas a la modalidad remota”

Argentina recibe respaldo masivo a oferta reestructuración deuda y canjeará 99% de los bonos

Ocupaciones protagonistas: el mundo laboral del futuro ya llegó con nuevos empleos