Escuela de Gobierno | Universidad Torcuato Di Tella

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Índice de Conflictividad Laboral | ICL

El ICL identifica el grado de incidencia de la conflictividad laboral en Argentina a través de metodología de programación y minería de texto.

Formación Ejecutiva en Políticas Públicas

Ofrece programas cortos de especialización en herramientas de frontera en diseño y análisis de políticas públicas.

Nuevas orientaciones de la Maestría en Economía Urbana

El diseño curricular de la Maestría se actualiza cada año, incorporando las innovaciones conceptuales e instrumentales específicas para la evaluación, manejo de nuevas fuentes de datos y el diseño e implementación de propuestas urbanas innovadoras.

Atlas de Precios del Suelo

En este proyecto CIPUV utiliza big data para obtener información georreferenciada de la oferta mensual de terrenos y asociándola al acceso a puestos de trabajo, regulación del uso del suelo, servicios de infraestructura y datos sociodemográficos censales

Índice de Confianza en el Gobierno | ICG

La medición de septiembre 2021 del ICG fue de 1,58 puntos, con una disminución de 14,7% respecto a la medición del mes anterior.

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Novedades

Tareas pendientes: Aciertos y errores de 31 exministros para pensar el futuro de la educación

Actividad online | Jornada de Políticas Públicas

Inicio del Programa de Evaluación de Impacto de Políticas

Todo lo que usted quiso saber sobre la grieta y se quedó con ganas de preguntar

¿Porqué nos atraviesa la grieta?

Jornada Abierta de Formación Ejecutiva en Políticas Públicas

Índice de Conflictividad Laboral: negociación colectiva y salarios en Argentina

El CEPE cumple tres años

Clínica de Políticas Públicas: charlas online con alumn@s MPP

Seminarios de la Escuela de Gobierno

Público, Privado e Integrado: Los modos presentes del Desarrollo de Suelo Urbano

Nuevos desafíos y habilidades de los profesionales de las ciudades en la era de los datos

Educación Sexual Integral: debates pendientes y alternativas

Rock en la Di Tella: Músicas

Bolsonaro: El día después

¿Es posible garantizar 180 días de clase en la Argentina?

Políticas para la enseñanza de la Matemática: ¿Nuevo y mejor?

Future globalisation and the world of work in emerging markets

El futuro del trabajo. Una perspectiva desde América Latina

Después del Trabajo, por Eduardo Levy Yeyati

Conferencia sobre educación, sustentabilidad y comunidad: "La plaza, un continente"

Infancia y arte contemporáneo: experiencias educativas y conocimiento pedagógico

La educación interdisciplinaria: ¿qué tienen para decir las neurociencias? - Cecilia Calero

¿Futbolización de la educación? ¿cómo se discute en las aulas? - Ezequiel Spector

Gig Economy: ¿oportunidad o desafío para las mujeres?

Ciudadanos Inteligentes

Proyecto de ley Compre Argentino

El World Economic Outlook del FMI y los desafíos de la economía argentina

Investigación y política educativa en la Argentina post-2000

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Publicaciones

Romero, Claudia (2015). La escuela secundaria, una prioridad nacional para el Siglo XXI. Edición Aniversario 100 años de la Academia Nacional de Educación.

Rabossi, M. (2015). Research and incentives: The case of two private universities in Argentina. In Gustavo Gregorutti and Jorge Delgado (Eds.), Private Univesities in Latin America: Research Innovation in the Knowledge Economy.

Narodowski, M (2016). Looking for Asymmetries: A theoretical approach to the feeling of nostalgia regarding childhood in a pre-figurative culture, Wesseling, Lies (ed.)Reinventing Childhood Nostalgia.

En los medios

Claudia Romero: "El gobierno tiene que poder sentarse con las escuelas a planificar la recuperación para los próximos años"

La Nación Más

Educación en crisis: cuál fue el impacto real de la pandemia

Claudia Romero: "La Provincia de Buenos Aires ha perdido más de medio millón de alumnos"

Dilemas de época. ¿Cómo elegir un colegio secundario para nuestros hijos?

Eduardo Levy Yeyati: "No podés sustituir las indemnizaciones con un contrato donde no exista el concepto de indemnización"

Claudia Romero: "A los equipos directivos las autoridades deberían exigir menos y preguntar más: 'qué necesita tu escuela'

Clase media. La odisea de los que caen en la pirámide y se aferran a una esperanza

Qué pasó con directores y directoras de escuelas en la pandemia y por qué es importante tenerlo en cuenta

Eduardo Levy Yeyati: "Nuestro mercado laboral tiene problemas de exclusión, precarización y calificación"

Radio Metro 95.1

La confianza en el Gobierno alcanzó el peor registro desde el inicio de la gestión de Alberto Fernández

Javier Zelaznik, sobre los valores del Índice de Confianza en el Gobierno: "Es una pendiente negativa que llevó a los niveles más bajos de la serie histórica"