Di Tella en los medios
6/04/20

¿Dar clase con la boca cerrada?

La profesora del Área de Educación de la Escuela de Gobierno e investigadora del CEPE reflexiona en torno de los desafíos que plantea la escuela virtual.


3/04/20

¿Cómo evitar un nuevo default de Argentina?

Por Miguel Kiguel y Eduardo Levy Yeyati

Kiguel, profesor de la Escuela de Negocios, y Leyi Yeyati, decano de la Escuela de Gobierno y director académico del CEPE, proponen algunas acciones para el manejo de la deuda argentina.


2/04/20

1873: las consecuencias de insertarse en la economía mundial

Por Por Camila Perochena, Santiago Rodríguez Rey y Darío Judzik

Camila Perochena, profesora visitante del Dpto. de Ciencia Política y Estudios Internacionales, y Darío Judzik, profesor de la Escuela de Gobierno e investigador asociado al CEPE, presentan el tercer episodio de una serie de podcasts que explican las causas de las cíclicas crisis argentinas, en un trabajo en colaboración con el politólogo Santiago Rodríguez Rey.


30/03/20

Coronavirus: ¿Cómo y cuándo salir de la cuarentena?

Por Eduardo Levi Yeyati y Andrés Malamud

El decano de la Escuela de Gobierno y director académico del CEPE propone tres abordajes al interrogante de cuándo levantar la cuarentena, en una nota en colaboración con el politólogo Andrés Malamud.


28/03/20

Levy Yeyati: "La cuarentena es un ensayo de la transición masiva al trabajo remoto"

El decano de la Escuela de Gobierno y director académico del CEPE opinó sobre el impacto de la crisis en la globalización y el sistema laboral.


18/03/20

Latinoamérica, con pocas balas fiscales

Por Eduardo Levy Yeyati

El decano de la Escuela de Gobierno y director académico del CEPE propone algunas medidas para abordar la crisis del coronavirus en tiempos de estrechez fiscal.


18/03/20

La épica de la supervivencia

Por Diego Genoud

"En el contexto actual, cualquier plan macroeconómico es una construcción frágil", opinó el decano de la Escuela de Gobierno y director académico del Cepe a propósito de la complicación adicional que el coronavirus le sumó a la negociación de la deuda.


16/03/20

Pérdidas por la pandemia: qué significa en términos económicos que el país esté parado 10 días

Por Daniel Sticco y Sergio Serrichio

"Lo que está sucediendo hoy no tiene precedentes; un punto de partida aproximado sería pensarlo como un feriado extendido, y sumar o restar a partir de ese escenario", opinó Eduardo Levy Yeyati, decano de la Escuela de Gobierno y director académico del CEPE, sobre la dificultad para estimar el impacto económico de un eventual parate.


16/03/20

La suspensión de clases afectará con más fuerza al 40% de los estudiantes

Por María Elena Polack

Claudia Romero, profesora del Área de Educación de la Escuela de Gobierno, opinó sobre la fuerte dificultad del sistema educativo argentino para que las escuelas, públicas y privadas, migren de inmediato las clases a versiones virtuales.


16/03/20

Levy Yeyati: “Debería pensarse en extenderse la tarifa social”

Por Santiago Bulat

Eduardo Levy Yeyati, decano de la Escuela de Gobierno y director académico del CEPE, opinó sobre algunas medidas que podrían mitigar el impacto de la crisis económica en los trabajadores informales e independientes.


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