Di Tella en los medios
18/06/19

Rockonomics: the winner takes it all

Por Sebastián Galiani

Sebastián Galiani, profesor de la Escuela de Gobierno UTDT, escribió sobre el libro "Rockonomics", de Alan Krueger, reconocido profesor de Economía en la Universidad de Princeton, recientemente fallecido.


15/06/19

Directores escolares: no hay una carrera que los forme y tienen poca autonomía para resolver problemas

Por Maximiliano Fernández

Claudia Romero, directora del Área de Educación de la Escuela de Gobierno UTDT, y Gabriela Kricheskyen, relizaron un estudio que caracteriza la realidad del rol directivo en el país. Identificaron que, en promedio, quienes ejercen como directores fueron docentes de aula por 17 años.


15/06/19

Entre la sustentabilidad y las nuevas formas de habitar

Por Lucila Lopardo

Cynthia Goytia, directora del Centro de Investigaciones de Políticas Urbanas y de Vivienda (CIPUV) de la Escuela de Gobierno UTDT, participó de un panel en un encuentro de real estate donde habló de la importancia que tiene llevar la sustentabilidad al desarrollo urbano.


13/06/19

María Lombardi: "El debate sobre la educación argentina no avanza"

Por Alejandro Katz

La profesora e investigadora de la Escuela de Gobierno UTDT y el CEPE participó del programa "El zorro y el erizo" con Alejandro Katz y dialogó sobre los desafíos educativos de la Argentina con respecto a los países de la región. “Cuando se ve la cobertura de los medios sobre la educación hay dos aristas: huelgas docentes y cuando salen los resultados de las pruebas de educación. El debate no pasa por otro punto”, sostuvo.


13/06/19

Eduardo Levy Yeyati: "La gran reforma pendiente es la previsional"

Por María O’Donnell y Ernesto Tenembaum

El decano de la Escuela de Gobierno UTDT fue entrevistado por María O’Donell y Ernesto Tenembaum en Net TV acerca de las perspectivas económicas luego de los anuncios de alianzas electorales y las reformas económicas necesarias para el futuro de la Argentina. De acuerdo con el economista, la medida de invitar a Pichetto a formar parte del gobierno “anticipó los tiempos y eliminó parte de la incertidumbre”.


13/06/19

Empleo y expectativas: ¿ya pasó lo peor?

Por Darío Judzik

El director de Formación Ejecutiva en Políticas Públicas (FEPP) e investigador asociado al CEPE de la Escuela de Gobierno UTDT realizó un análisis de la última Encuesta de Indicadores Laborales. "La lectura de la EIL describe un panorama negativo en el último semestre, pero también nos muestra que las expectativas negativas parecen haber tocado fondo en enero de 2019", apunta.


11/06/19

¿Por qué Santander es optimista con las acciones argentinas después de las elecciones?

La entidad española apuesta a que habrá continuidad de políticas en la Argentina. "Un tipo de cambio estable, inflación desacelerando y la aceleración de la actividad económica impulsada por el sector agrícola (...) han llevado a una mejora en el Índice de Confianza del Consumidor y el Índice de Confianza del Gobierno en mayo, ambos elaborados por la UTDT", destacan.


11/06/19

Un estudio de la Universidad Di Tella propone visibilizar el rol de los directivos escolares

Las autoras, Claudia Romero, directora del Área de Educación UTDT, y Gabriela Krichesky, investigadora de la UTDT, aconsejan establecer estándares de desempeño, definir una formación específica para el liderazgo pedagógico y fortalecer los salarios, entre otras medidas.


10/06/19

Directores de escuelas no poseen formación para liderazgo pedagógico, según estudio académico

El estudio de Claudia Romero y Gabriela Krichesky, investigadoras del Área de Educación de la Escuela de Gobierno UTDT, asegura que "la ausencia de una formación inicial específica para ser directores hacen poco visible ese rol en la mejora de los aprendizajes".


7/06/19

En la Argentina falta visibilizar el rol de los directivos escolares, alerta un estudio

Claudia Romero y Gabriela Krichesky, investigadoras del Área de Educación de la Escuela de Gobierno UTDT, realizaron un estudio acerca de la falta de visibilización del rol de los directivos escolares en la mejora educativa.


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