Di Tella en los medios
23/04/19

Universidad. Más alumnos, pero menos graduados que Brasil y Chile

Claudia Romero, directora del Área de Educación de la Escuela de Gobierno UTDT, y Marcelo Rabossi, profesor e investigador del mismo área, fueron consultados por La Nación acerca de la educación universitaria argentina en perspectiva regional.


22/04/19

It’s Groundhog Day in Argentina

Por Eduardo Levy Yeyati

"Para seguir adelante, el gobierno necesitaría poner los resultados económicos sobre los electorales, debería dirigir en vez de responder a las demandas inmediatas de los votantes. Si la trampa económica es de naturaleza política, la solución también deberá ser política", escribió el decano de la Escuela de Gobierno UTDT, Eduardo Levy Yeyati.


21/04/19

Eduardo Levy Yeyati: "La formación de la dirigencia en el país es escasa"

Por Astrid Pikielny

"Sin información, cualquiera sostiene cualquier cosa sin sonrojarse", afirmó el decano de la Escuela de Gobierno de la UTDT en una entrevista con La Nación.


15/04/19

Crece la participación de los colegios privados en el presupuesto educativo

“El objetivo de la Argentina debería ser un sistema educativo inclusivo y de calidad pero también integrado, sin guetos sociales, sin segregación socieconómica, donde los chicos aprendan a vivir juntos”, sostuvo Mariano Narodowski, profesor del Área de Educación de la Escuela de Gobierno UTDT.


15/04/19

Cómo ‘matar’ al dólar en la campaña, el dilema que ya llegó al Tesoro y al FMI

“No hay que cambiar el plan con el FMI ya. Sí darle más flexibilidad para que el BCRA intervenga en caso de que el dólar fluctúe demasiado en un día”, apuntó Eduardo Levy Yeyati, decano de la Escuela de Gobierno UTDT, ante la consulta sobre hipotéticas modificaciones al programa con el FMI. Suenan propuestas para aliviar una eventual tensión cambiaria mayor de cara a octubre.


8/04/19

Carlos Gervasoni: "Cuando élites provinciales poco democráticas llegan al gobierno nacional, generan deterioro institucional"

El profesor del Dpto. de Ciencia Política y Estudios Internacionales fue entrevistado por Gustavo Sierra sobre las últimas mediciones del ICG y sobre su reciente artículo “Raíces Provinciales en el Subdesarrollo” publicado en Clarín.


6/04/19

La escuela estatal recibe casi el 80% de los recursos

Por Jorge Colina

Un estudio realizado por el Centro para la Evaluación de Políticas basada en la Evidencia (CEPE) de la Escuela de Gobierno UTDT revela, entre otros datos, que del total del financiamiento público y privado para educación, las escuelas de gestión estatal en Argentina reciben el 79% de los recursos educativos mientras que en Chile reciben el 49%.


4/04/19

Hacia la integración y la equidad: algunas propuestas para la educación del futuro

"Uno de los principales problemas es el sistema educativo federal. Tenemos 24 sistemas educativos y, en términos de gasto en educación por alumno, el chico de Formosa tiene una inversión por año cinco veces menor a la de un chico de Buenos Aires", destacó Mariano Narodowski, doctor en Educación y profesor de la Universidad Torcuato Di Tella, que participó del panel durante la presentación de un informe con propuestas para la transformación educativa generado por Primero Educación, una red de más de 30 organizaciones educativas y sociales que se reunieron en la Biblioteca Nacional.


4/04/19

Marcelo Rabossi: "Nuestro principal problema es no tener un modelo de desarrollo"

¿Qué impacto tiene la creación de universidades en el desarrollo económico de un país? Esta es la pregunta que buscó responder la periodista Romina Boyadjian en su columna en "Ahora Continental". Para eso, consultó a Marcelo Rabossi, profesor del Área de Educación de la Escuela de Gobierno.


1/04/19

“Hay ues con 90% de estudiantes que no se titulan”: la frase que encendió la polémica entre Cubillos y diputada del FA

La ministra de Educación de Chile citó al profesor de la Escuela de Gobierno Marcelo Rabossi, donde explicaba en una entrevista de 2017 la experiencia de la universidad gratuita en Argentina.


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