En este estudio llevado a cabo en el Laboratorio de Neurociencia y liderado por Carolina Gattei, becaria postdoctoral de la Escuela de Gobierno de la Universidad Torcuato Di Tella, se investigaron las estrategias que tienen los lectores para comprender distintos tipos de oraciones en español. Mediante el uso de la técnica de seguimiento ocular (eye-tracking) y tareas de comprensión, los autores encontraron que pequeños cambios en la morfosintaxis de los verbos pueden alterar la comprensión de los eventos leídos.