Claudia Romero, Directora del Área de Educación, ha publicado el artículo "Interactive leadership in turbulent school climates. An exploratory study of high school principals from the City of Buenos Aires" en la prestigiosa revista Educational Management Administration & Leadership.

Se trata de un estudio exploratorio cuyo objetivo es comprender cómo los directores de escuelas ejercen su liderazgo y su relación con el clima de aprendizaje de sus escuelas. Se analizan dos dimensiones: las agendas de los directores y la percepción del clima escolar, utilizando el cuestionario proporcionado por el examen TALIS, en una muestra de 82 directores de escuelas secundarias de la Ciudad de Buenos Aires.

 Link al artículo: https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/1741143217720456