3/08/23
Claudia Romero: "Las propuestas educativas requieren tener una mirada un poco más de largo plazo"
Por Pepe Gil Vidal
Claudia Romero, profesora de las Especializaciones y Maestrías del Área de Educación de la Escuela de Gobierno, fue entrevistada sobre el estado de la educación en la Argentina.
Claudia Romero, profesora de las Especializaciones y Maestrías del Área de Educación de la Escuela de Gobierno, fue entrevista por Pepe Gil Vidal para el programa Primera mañana, por CNN Radio, sobre el estado de la educación en la Argentina.
"Las propuestas educativas requieren tener una mirada un poco más de largo plazo, más generosa, digamos, de parte de los dirigentes, porque no es algo que uno pueda ver los resultados ya. O sea, uno está haciendo una apuesta a futuro. Y sí, estoy viendo muy, muy pocas propuestas, más allá de algunos slogans, muy pocas propuestas serias, también porque evidentemente hay poco tiempo para desplegar las propuestas. Y entonces en esa vertiginosidad no se toma el problema educativo", consideró la profesora.
"El problema educativo que es muy, muy serio. Yo voy a dar un solo dato, pero la gente los conoce. Pero pensemos que de 100 alumnos que ingresan a la escuela primaria, solamente 16 son alumnos que egresan de la secundaria con los conocimientos suficientes en lengua y matemáticas. O sea, ya es sólo ese número nos está diciendo que la gran mayoría de los alumnos en la Argentina no están terminando su ciclo educativo obligatorio con los conocimientos que se esperan los conocimientos adecuados", ilustró Romero.
La entrevista completa, acá:
"Las propuestas educativas requieren tener una mirada un poco más de largo plazo, más generosa, digamos, de parte de los dirigentes, porque no es algo que uno pueda ver los resultados ya. O sea, uno está haciendo una apuesta a futuro. Y sí, estoy viendo muy, muy pocas propuestas, más allá de algunos slogans, muy pocas propuestas serias, también porque evidentemente hay poco tiempo para desplegar las propuestas. Y entonces en esa vertiginosidad no se toma el problema educativo", consideró la profesora.
"El problema educativo que es muy, muy serio. Yo voy a dar un solo dato, pero la gente los conoce. Pero pensemos que de 100 alumnos que ingresan a la escuela primaria, solamente 16 son alumnos que egresan de la secundaria con los conocimientos suficientes en lengua y matemáticas. O sea, ya es sólo ese número nos está diciendo que la gran mayoría de los alumnos en la Argentina no están terminando su ciclo educativo obligatorio con los conocimientos que se esperan los conocimientos adecuados", ilustró Romero.
La entrevista completa, acá: