Área de Educación

Ciclo Ser Director online

Ser Director es un ciclo de conferencias, encuentros y paneles a cargo de prestigiosas y prestigiosos especialistas dirigido en particular a directoras ydirectores de escuelas públicas y privadas de todos los niveles educativos, pero también a docentes y otros actores que tengan inquietudes de liderazgo y gestión dentro los distintos espacios educativos. En este Ciclo se abordan aquellos temas actuales que atraviesan la gestión educativa y el día a día en las escuelas, un escenario diverso y cambiante que acompaña e incluso marca las cuestiones pedagógicas. 



Ciclo Ser Director 2020

Dentro de la agenda de este Ciclo se encuentra temáticas como las capacitaciones a instituciones educativas, la enseñanza como una actividad deconstante desarrollo, el liderazgo de los y las directoras, el mundo en el que se insertan las instituciones, los recursos humanos que habitan los espacios escolares, la autoridad pedagógica dentro de la escuela, la innovación y el cambio tecnológico, la arquitectura escolar, la economía, las políticas públicas educativas y las diversidad, entre otros. Una agenda construida pensando en las preguntas, las problemáticas y las preocupaciones de quienes recorren, trabajan y construyen los espacios educativos.


  • 23/10, 18h: Conferencia "Storytelling - Palabras en Juego".

Este encuentro estuvo dirigido a todos aquellos participantes que integran la comunidad educativa de todos los niveles de la educación y al público general interesado en esta temática. ¿Podemos desarrollar la capacidad de contar historias? ¿Es una herramienta valiosa para llevar  el aula? ¿Es posible incorporar y apropiarse de este recurso inagotable para enriquecer nuestras estrategias de comunicación de manera creativa? Una experiencia que apunta a revalorizar el encuentro con los otros, generando aportes y experiencias significativas, tendiendo puentes desde la palabra, con la intención de que la comunicación este atravesada por las emociones y genere empatía. 

Expositora:  

Roxana Pruzan.  Profesora de Nivel Inicial con Especialización en Educación Infantil (Facultad de Filosofía y Letras UBA). Posgrado en Gestión Directiva (Instituto Jean Piaget). Especialista en Narración Oral (Egresada de La Escuela del Relato “Ana María Bovo”). Titiritera (Escuela de Títeres Ariel Bufano y Adelaida Magnani). Cursos de Actuación y Clown (Hugo Midón, Julio Ordano, Marcelo Katz Julian Howard, Cristina Moreira, entre otros). Fue docente y Directora De Nivel Inicial. Trabajó como Profesora adjunta en el Postitulo de Jardín Maternal del Instituto Superior del Profesorado de Educación Inicial “Sara C. de Ecleston”. Actualmente pertenece al Área Educativa del Museo Nacional de Bellas Artes.

La charla puede ser vista en nuestro canal de Youtube.


  • 30/9, 18h: Conerencia "De la educación remota en emergencia a los modelos híbridos: desafíos pedagógicos y tecnológicos para una educación de calidad."
En este encuentro reflexionamos acerca de los desafíos estos desafíos y sobre cómo las prácticas pedagógicas de emergencia pueden resultar una oportunidad para revisar modelos, crear nuevas condiciones e imaginar una escuela transformada donde las tecnologías maximicen las oportunidades de aprendizaje para todos garantizando el derecho a la educación de calidad para niños, niñas, jóvenes y adolescentes.

Expositora: 

María Teresa Lugo.
 Lic. en Ciencias de la Educación (UBA) y Magíster en Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación y especialista en Dirección de Centros educativos (Universidad Autónoma de Barcelona). Profesora- investigadora en la Universidad Nacional de Quilmes y directora del Diploma en Planeamiento de Políticas y proyectos educativos en contextos digitales. Además, es profesora invitada en otras universidades nacionales y extranjeras.

La charla puede ser vista en nuestro canal de Youtube.

  • 26/18, 18h: Conferencia Dificultades lectoras y enseñanza 

En este segundo encuentro se reflexionó en torno a los siguientes interrogantes: ¿Todos los niños y las niñas a los que les cuesta aprender a leer y a escribir tienen dificultades lectoras? ¿Qué papel juega la enseñanza en facilitar u obstaculizar el aprendizaje? ¿Los efectos sobre el aprendizaje que tienen distintas propuestas de alfabetización varían en función del sector social de procedencia? ¿Qué incidencia tienen distintas propuestas en la configuración de las dificultades lectoras?

Expositora: 

Beatriz Diuk. Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA) y Doctora en Psicología (UNLP). Es investigadora del Conicet y docente de la Universidad Nacional de San Martín, donde co-coordina el Centro de Investigaciones Psicopedagógicas Aplicadas.

La charla puede ser vista en nuestro canal de Youtube.


  • 8 de abril, 18h: Panel ¿Qué aprendimos en la Di Tella con la migración a clases virtuales?

En este primer encuentro del año, el rector, tres especialistas que dictan clases virtuales exitosamente y el responsable de Sistemas de la Universidad cuentan en primera persona su recorrido en esta transición y qué aprendimos como institución en el camino.

Expositores:

Juan José Cruces. Rector, UTDT. Exdecano de la Escuela de Negocios, UTDT. Ph.D. in Economics, University of Washington. Especializado en temas de deuda soberana y finanzas de países emergentes.

Cecilia I. Calero. Directora del Área de Educación de la Escuela de Gobierno, UTDT. Exvicedirectora del Laboratorio de Neurociencia, UTDT. Doctora en Ciencias Biológicas, Universidad de Buenos Aires.

Elisa Belfiori. Directora de las Licenciaturas en Administración de Empresas y en Economía Empresarial, UTDT. Ph.D. in Economics, University of Minnesota. Especialista en macroeconomía, cambio climático y diseño de políticas públicas.

Nicolás Allo Gómez. Profesor del Departamento de Matemáticas y Estadística, UTDT. Profesor de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y del Ciclo Básico Común (CBC) de la Universidad de Buenos Aires.

Hernán Langé. Director del Departamento de Sistemas de la Información, UTDT.