Plan de Estudios

MÓDULO 1 | GAME CHANGERS: INNOVACIÓN ÁGIL

Entorno pospandemia: entramado, incierto, acelerado, interdependiente e interactivo. Juegos finitos e infinitos. Las neurociencias y la inteligencia lúdica. La inteligencia lúdica: un mindset para reinventarse y reinventar el negocio y la organización que integra las inteligencias racional, emocional, práctica y colectiva. Principales actitudes lúdicas: innovar, cooperar, aprender, adueñarse, contribuir. Navegar paradojas y tensiones: individuos, equipos y negocios. Innovación ágil.

Casos: Airbnb, Microsoft, Volvo.

DINÁMICA LÚDICA I:

Simulación de Negocios en entornos de alta incertidumbre (Pospandemia) 

MÓDULO 2 | GAME CHANGERS: COOPERACIÓN

Paradojas y tensiones entre stakeholders: áreas dentro de una organización, clientes, accionistas, colaboradores, competidores, comunidad. La inteligencia lúdica aplicada a un mundo paradójico.Trade-off: competencia y colaboración, dentro y fuera del negocio y la organización.

Casos: Panama City, Amazon, Mercado Libre, McDonald ́s, Burger King y Starbucks.

DINÁMICA LÚDICA II:

Simulación de inteligencia lúdica en entornos de alta incertidumbre (Pospandemia).

MÓDULO 3 | GAME CHANGERS: APRENDIZAJE PERMANENTE

De la era de la información a la era de la inteligencia. Los 4 principios que las neurociencias identifican como impulsores para un cerebro aprendiente e innovador. Trade off entre focalizar y priorizar, manteniendo una visión global y sistémica. Trade off entre resultados de corto y de largo plazo. Cómo atrapar la atención en un entorno virtual con múltiples estímulos distractivos. Aprender haciendo: planificar-innovar-implementar de manera simultánea e incremental. De las verdades definitivas a los saberes fluidos. Del sabelotodo al aprendiz humilde y de por vida.

Casos: Citibank y Johnson&Johnson.

DINÁMICA LÚDICA III:

Diseñar proyectos de re invención (personales, del negocio, de la organización) mediante el Promanager, una herramienta de diseño e implementación de nuevas ideas basada en los enfoques de agilidad y design thinking. 

MÓDULO 4 | GAME CHANGERS: ADUEÑARSE

Nuestro protagonismo y contribución singular. Cultivar la humildad, curiosidad, osadía, colaboración y responsabilidad como game changers en nosotros y en nuestros equipos. Enfoques para desarrollar dinámicas y actitudes lúdicas en nuestros entornos y en

nuestra gente. Herramientas y metodologías para crear intervenciones lúdicas que potencien la re invención, en función del propósito, de los recursos y de las características de la población a la que va dirigida.

Casos: corrupción en gobierno británico y cura del cáncer.

DINÁMICA LÚDICA IV:

Diseñar proyectos de re invención (personales, del negocio, de la organización) mediante el Promanager, una herramienta de diseño e implementación de nuevas ideas basada en los enfoques de agilidad y design thinking.  Continuación.

MÓDULO 5 | GAME CHANGERS: CONTRIBUCIÓN Y APLICACIONES

La inteligencia lúdica y sus múltiples ámbitos de aplicación para la re invención: proyectos personales, proyectos de negocios, liderazgo, innovación, cooperación, aprendizaje, transformación digital, agilidad, estrategias de comercialización, atracción y fidelización.

DINÁMICA LÚDICA V:

Presentaciones de proyectos desarrollados por parte de los equipos en entorno “Shark Tank”