El Área de Educación de la Escuela de Gobierno invita a participar de la conferencia inaugural del ciclo lectivo 2024 de las especializaciones y maestrías en Administración de la Educación y en Políticas Educativas, a cargo de la profesora
Cecilia Calero.
La enseñanza es reconocida como una
actividad natural y universal de los seres humanos. Siempre ha sido un tema
central de investigación en los ámbitos de la educación y la psicología. Sin
embargo, el estudio de la enseñanza ha sido un área descuidada en las ciencias
del comportamiento animal en general, y del comportamiento humano en
particular, hasta hace muy poco tiempo.
En esta presentación, exploraremos lo
que sabemos (y lo que no) sobre la enseñanza en términos de comportamiento
humano, a través de un recorrido por un marco teórico integrador que diferencia
entre tipos de enseñanza. Discutiremos las potencialidades y limitaciones de
contar con diferentes definiciones de enseñanza en este contexto, así como el
posible efecto sinérgico de agregar estas perspectivas a otros ámbitos.
Doctora en Ciencias Biológicas (UBA). Investigadora Adjunta de CONICET. Ex directora del Área de Educación de la Escuela de Gobierno, UTDT. Ex vicedirectora del Laboratorio de Neurociencia, UTDT. Se desempeña, además, como profesora e investigadora asociada del Centro para la Evaluación de Políticas basadas en Evidencia (CEPE) de la Universidad Torcuato Di Tella. En 2006 obtuvo su título de Licenciatura y en 2011 su Doctorado en Ciencias Biológicas por la Universidad de Buenos Aires. Luego realizó un posdoctorado en el Laboratorio de Neurociencia Integrativa (FCEN-UBA). Ha recibido becas y subsidios de investigación por CONICET, New York University y James S. McDonnell Foundation, entre otros. Cecilia dirige varias líneas de investigación que generan puentes entre la Educación y las Ciencias del Comportamiento, en las que estudia la relación entre la capacidad de enseñar y la propia experiencia de aprendizaje.
Actividad gratuita y presencial | Requiere inscripción