El Área de Educación de la Escuela de Gobierno invita a la presentación del libro de Cora Steinberg (compiladora) Viaje a la transformación de la escuela secundaria. Hoja de ruta para implementar los cambios que necesita la educación de los y las adolescentes, editado por Siglo XXI Editores y UNICEF. 

Las dificultades en la escuela secundaria en la Argentina (y en general en América Latina) son conocidos: problemas de relevancia de las propuestas de enseñanza y modelos de organización que muestran límites para asegurar trayectorias escolares significativas y apropiación de los aprendizajes y habilidades fundamentales. Son menos conocidos los proyectos que se proponen intervenir hasta el fondo en esos problemas, que se sostienen en el tiempo y pueden incluso mostrar resultados positivos. 

El punto de partida de este libro es abrir la caja negra para compartir los ejes de una experiencia de transformación de escuelas secundarias estatales en la provincia de Tucumán. A partir de ella, se plantean formas de implementación concreta de políticas públicas en educación: ¿Cómo modificar prácticas de enseñanza y evaluación ancladas en la pedagogía enciclopedista? ¿Cómo dar forma a una escuela que sea un espacio de aprendizaje y desarrollo, pero también de protección para las y los adolescentes? ¿Cómo cambiar un modelo educativo incluyendo las voces de los funcionarios, los directivos de las escuelas, los docentes y los estudiantes? El modelo se implementa en la actualidad en las provincias de Chaco y Córdoba. Los invitamos a sumarse a una conversación urgente para garantizar más y mejores oportunidades de  aprendizajes para el presente y futuro de los y las adolescentes en Argentina. 

Este libro contiene aportes de varios autores y autoras: Rebeca Anijovich, Marcela Brizuela, María Florencia Buide, María Ángela Cortelezzi, Gustavo del Dago, Melina Furman, Natalia Iocca, María Joselevich, Vanina Klinkovich, Cecilia Litichever, Graciela López López, María Agustina Martínez, Fernando Schapachnik, Cora Steinberg, Nora Solari, Laura Pezzatti y Sandra Ziegler.

- Cora Steinberg: Magíster en Políticas Sociales y Planeamiento por la London School of Economics and Political Sciences y Licenciada en sociología por la Universidad de Buenos Aires. Asesora del ministro de Educación de la Nación (2008 y 2009) y consultora en organismos internacionales a nivel local y regional. Autora de varias publicaciones sobre desigualdades sociales, territoriales y educativas. Profesora de Sociología de la educación de la UBA (2009-2016) y en la Universidad Pedagógica Nacional desde 2012. Miembro del Consejo de la Calidad de la Educación del Ministerio de Educación Nacional. Desde 2016 es Especialista de Educación de UNICEF Argentina y responsable del diseño e implementación del programa PLaNEA.

- Nora Solari. Profesora de Lengua y Literatura por el Instituto Superior Dr.J. V. González (CABA), especializada en Didáctica de la Lengua. Integró el área de Educación de Flacso Argentina. Se ha desempeñado como directora nacional de Investigación y Desarrollo Profesional. Docente en INFD (Ministerio de Educación de la Nación). Autora de publicaciones para la formación docente y consultora en organismos nacionales e internacionales. Consultora de UNICEF Argentina brindando capacitación docente, y es autora de los “Cuadernillos de Lengua para el Ciclo Básico de PLaNEA”, con la colaboración de Estela Soriano y Mónica Cucci.

- María Ángela Cortelezzi: Magíster en Políticas Públicas por la Universidad Torcuato Di Tella (UTDT), y licenciada en Sociología por la Universidad del Salvador (USAL). Se ha desempeñado como directora nacional de Evaluación de la Calidad y Equidad Educativa del Ministerio de Educación de la Nación. Es autora de publicaciones sobre la evaluación de políticas y programas educativos, y consultora en organismos nacionales e internacionales. Desde 2020 es consultora del área de Educación de UNICEF Argentina a cargo de los procesos de monitoreo y evaluación de PLaNEA.