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Según el ranking QS Latin American University 2019, la Di Tella es la mejor Universidad de gestión privada del país
La Di Tella se ubica en el puesto 24° de la clasificación general. Así surge del análisis de 395 universidades latinoamericanas.
Según el prestigioso ranking regional confeccionado
por QS para 2019 dado a conocer hoy, la Di Tella es la mejor
Universidad de gestión privada del país, ubicándose en el puesto 24.° de la
clasificación general. Así surge del análisis de 395 universidades latinoamericanas.
"En un mundo globalizado donde hay mucha circulación de conocimientos,
profesores y estudiantes creemos que el reconocimiento en un ranking
internacional permite a futuros estudiantes tomar decisiones más informadas
respecto de cuál es el lugar en el que quieren estudiar", sostuvo Catalina
Smulovitz, vicerrectora de la UTDT.
QS Quacquarelli Symonds, la consultora encargada del ranking, es la red internacional de educación superior más grande del mundo, que conecta universidades, escuelas de negocios y estudiantes.
Para el ranking Latinoamericano, se utilizan los siguientes Indicadores, con sus respectivas proporciones:
Reputación Académica (30%): se obtiene a partir de una encuesta que se realiza entre académicos de todo el mundo. Se les solicita que identifiquen hasta diez instituciones nacionales e internacionales que consideren mejores en investigación. Los investigadores no pueden elegir su propia institución.
Reputación que le asigna los Empleadores (20%): el componente reputación del empleadores es único entre las evaluaciones internacionales actuales al tomar en consideración el componente de la empleabilidad. Se les pide a los encuestados que identifiquen hasta diez instituciones nacionales que consideren mejores para reclutar graduados. Esto tiene un 20% de significación en el ranking.
Relación de estudiantes por profesor (10%): se confecciona con los datos provistos por cada institución.
Citado de papers (10%): utiliza la base de datos Scopus de cuánto es citado un paper (se excluyen las autocitas). Y se hace una determinación muy meticulosa para identificar que los autores tengan un lazo fuerte con las instituciones desde las cuales investigan.
Papers por docente/investigador (5%): utiliza la base de Scopus. Las citas cuentan para los últimos cinco años. Se excluyen las autocitas
Profesores con título de doctorado: (10%)
Impacto en la web (5%): analiza la efectividad de la proyección de instituciones en línea.
International Research Network (10%): analiza la vinculación de los profesores en el campo de la investigación a nivel mundial.