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11/09/2018

Jornada de capacitación para docentes en Paraná

Declarada de interés educativo provincial y municipal

El viernes 7 de septiembre, en el marco del 25º Aniversario del Instituto Michelangelo de Paraná (Entre Ríos), se realizó una jornada de capacitación para docentes de distintos niveles a cargo de la Directora del Área de Educación, Claudia Romero, y las profesoras de los Posgrados en Educación de UTDT, Carina Lión y Andrea Alliaud.

En la capacitación se 
abordaron temáticas que invitan a pensar sobre innovaciones y buenas prácticas pedagógicas como así también sobre la gestión institucional y el liderazgo que incentiva y sostiene estas buenas prácticas. 

La jornada de capacitación, declarada de interés educativo por la Provincia de Entre Ríos y la Municipalidad de Paraná, concedió oficialmente puntaje docente.

Agenda de la Jornada 

15:00 hs. - Inauguración de la Jornada. Palabras de bienvenida a cargo de Leda Losi.

15:15 hs. - Seminario 
“Ser docente: los desafíos de enseñar hoy” a cargo de Andrea Alliaud.
Objetivos:
- Visualizar y reflexionar los desafíos que representa enseñar en las escuelas de hoy.
- Abordar pedagógicamente las situaciones cotidianas que se presentan cuando se pretende enseñar y transmitir la cultura a los niños y jóvenes que concurren actualmente a las instituciones educativas formales. ¿Cómo favorecer el encuentro entre el enseñar y aprender? ¿Cómo enseñamos? ¿Para quiénes?, son algunos de los interrogantes que guiarán la exposición.

16:30 Seminario: “Enseñanzas disruptivas y aprendizajes emergentes con tecnologías” a cargo de Carina Lion.
Objetivos:
- Introducir en los debates acerca de las tendencias tecnológicas y su impacto en los procesos del enseñar en los contextos institucionales
- Analizar críticamente qué cambia en las maneras de aprender cuando hay mediación tecnológica

18:00 hs.- Conferencia: “Hacer de una escuela una buena escuela” a cargo de Claudia Romero.
Objetivos:
- Dar a conocer a los participantes los principales factores asociados a la eficacia escolar
- Que comprendan los modelos y procesos de mejora e innovación escolar