Claudia Romero: "Tenemos que garantizar que el presupuesto educativo se use correctamente"

Claudia Romero, directora del Área de Educación de la Escuela de Gobierno UTDT , fue entrevistada en TPA Noticias acerca del estado de la educación argentina actual y las prioridades en materia de política educativa que debería adoptar el próximo gobierno.

“Si uno escuchaba a los candidatos presidenciales, se daba cuenta que no hay un acuerdo con respecto al diagnóstico sobre la situación educativa nacional. Se proponían soluciones muy diversas a problemas muy diversos”, señaló Romero al ser consultada sobre la calidad de las propuestas educativas que se desprendieron del debate presidencial y la campaña electoral. 

De acuerdo con la especialista, “en el círculo académico hay un acuerdo sobre cuáles son las prioridades sobre lo que el país necesita en términos educativos”. “La primera cuestión se refiere al nivel inicial. La sala de 4 y 5 años en la Argentina es obligatoria, pero está muy lejos de llegar al 100% de los chicos. Hay que hacer un esfuerzo importante para lograr que todos los chicos puedan llegar al jardín de infantes dado que genera un mejor desempeño a lo largo de toda la escolaridad”, sostuvo Romero.

En segundo lugar, la especialista señaló que “otra asignatura pendiente es lograr que todos los jóvenes terminen la secundaria”. “También es un nivel obligatorio y lo terminan el 50% de los chicos. Por día, aproximadamente 1000 alumnos abandonan la secundaria. El futuro de estos jóvenes pasa a ser una incógnita”, explicó.

Según Romero, la tercera prioridad es que “las escuelas primarias extiendan su jornada”. “Eso garantizaría que la escuela pueda compartir más conocimientos, pero también que se convierta en un aspecto social central donde los chicos puedan estar mientras sus familias trabajan”, agregó.

Finalmente, Romero sostuvo que “todas estas cuestiones son más urgentes en donde las sociedad es más vulnerable”. “Es allí donde las políticas educativas tienen que poner el acento. Para realizar esto, se necesita garantizar el presupuesto que en los últimos años no hemos podido garantizar. Hay una subejecución e ineficiencia del gasto en educación, por eso tenemos que garantizar que el presupuesto esté y se use correctamente”, concluyó.

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