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7/02/19

Mariano Narodowski: "La escuela tal como la conocemos está cumpliendo un ciclo"

El profesor del Área de Educación de la Escuela de Gobierno de la UTDT dialogó con Luciana Vázquez en LN+ sobre el futuro de la educación y de la escuela . "Vemos la degradación de la escuela, lo que no vemos es la manera en que esto se pueda recomponer".

De acuerdo con el experto en educación Mariano Narodowski, “la escuela como la conocemos está cumpliendo un ciclo”. Esto se debe, principalmente, a que aparecieron formas educativas disruptivas que se van imponiendo a nivel global.

“La escuela nace para crear lectores del mundo, su creación viene con el proyecto de la pansofía”, explicó Narodowski, miembro fundador de Pansophia Project, un colectivo de pensamiento e investigación dedicado a comprender los procesos de disrupción creativa en el campo educativo global.




Sobre los cambios disruptivos en el área de educación, el profesor de la UTDT comentó: “Pansofía significa que el conocimiento es de todos los seres humanos. Si efectivamente la escuela está en una situación de crisis y puede desaparecer tal como la conocemos, la pansofía no se negocia”.

Al discutir los posibles futuros del aprendizaje, el experto comentó sobre el futuro transhumanista, que definió como “no deseado”. En sus palabras: “Los que creen en un futuro transhumanista estudian implantar inteligencia artificial en nuestro propio cerebro de forma nanotecnológica, lo que ahorra tiempo y trae atajos”. Narodowski, una vez más, puso su preocupación en la pansofía: “El problema es si todos vamos a poder acceder al conocimiento y mantener la idea de la pansofía”.

Finalmente, Narodowski propuso cómo se podría desarrollar positivamente la idea de pansofía en el futuro en un escenario donde la degradación de la escuela es inevitable. Sobre esto dijo: “La escuela es tecnología antigua. Introducir tecnología nueva en tecnología antigua es muy difícil. No somos tecnofóbicos, nuestra preocupación es cómo hacemos para que todas las nuevas tecnologías creen una nueva lógica de esfera pública, no ya centralizada como en el estalinismo, sino mucho más descentralizada para que traigan nuevos conocimientos”. "Vemos la degradación de la escuela, lo que no vemos es la manera en que esto se pueda recomponer", concluyó. 

Entrevista completa:


Publicado en: Conversaciones LN+
Link: https://www.youtube.com/watch?v=Jl68jQWLHJk&feature=youtu.be