En los últimos años ha habido mucha discusión y polémica en torno al llamado "lenguaje inclusivo". Hace un tiempo que ese debate ha llegado también a las escuelas y al mundo del trabajo donde, además de cuestiones teóricas, plantea problemas prácticos: ¿qué hacer con estos cambios en la lengua en la comunicación entre docentes, estudiantes y familias? ¿Se los integra pedagógicamente, junto con la enseñanza de la norma? ¿Se incorpora el "inclusivo" en la publicidad, en los mensajes a clientes, en la comunicación intraempresa dentro del mundo corporativo? En esta mesa redonda, presentaremos visiones de este fenómeno desde distintos ángulos. 

Actividad organizada por el Departamento de Estudios Históricos y Sociales de la UTDT, y el CELES (Centro de Estudios del Lenguaje en Sociedad) de la UNSAM.