Director


Santiago Bozzola
Arquitecto, Universidad de Buenos Aires. Master in Arts in Landscape Urbanism, Architectural Association School of Architecture. Doctor en Urbanismo, Universidad de Buenos Aires.

Profesores


Los profesores de la Carrera de Arquitectura son profesionales de alto compromiso disciplinar, reflejado tanto en el desempeño de sus prácticas individuales o institucionales como en la dedicación a las tareas de enseñanza y construcción de conocimientos. Todos los profesores desarrollan actividades que extienden la órbita específica del dictado de sus cursos, proponiendo espacios dedicados a expandir el ambiente creativo, colaborando en la producción de jornadas de debate, y buscando producir sinergias entre docencia, investigación y producción que redunden en la construcción de un ámbito de experimentación basado en el intercambio. La Carrera cuenta con un cuerpo de profesores nacionales e internacionales de alto grado académico, muchos de los cuales han realizado estudios de posgrado (doctorados y/o maestrías) en diversas universidades del mundo. Según las actividades que desempeñan, los profesores poseen designaciones y responsabilidades de diverso tipo: Profesores Investigadores de tiempo completo que dictan clase semanalmente, cumplen con un régimen de investigaciones y publicaciones según lo que establece el estatuto de la Universidad y son promovidos mediante un proceso de evaluación externa e interna; Profesores Ordinarios de tiempo completo o parcial, que son seleccionados tras un proceso de evaluación interna de la Universidad; y Profesores Invitados, que dictan cursos sobre áreas y temas en que son expertos y cuentan con preparación.

Roberto Alfie. Arq., UBA.
María Soledad Allegro. Arq., UBA.
Silvia Alvite. Arq., UBA. M. en Teoría y Práctica del Proyecto de Arquitectura, Univ. Politècnica de Catalunya.
Juan Carlos Angelomé. Arq., UM.
Ramiro Arias Moreno. Arq., UM.
Ana Arlia. Arq., UBA.
Diego Arraigada. Arq., UNR. M. in Architecture, Univ. of California, Los Angeles.
Martín Azcárate.
Raul Banda. Arq., UBA.
Gustavo Bianchi. Arq., UBA.
Alahí Bianchini. Prof. en Filosofía, UBA.
Rodolfo Biscia. Lic. en Filosofía, UBA.
Roberto Bogani. Arq., UBA.
Santiago Bozzola. Arq., UBA. M.A. in Landscape Urbanism, Architectural Association School of Architecture. Dr. en Urbanismo, UBA.
Luciano Brina. Arq., UNLP.
Cora Burgin. Arq., UBA. Posgrado en Formación Ambiental, FLACAM.
Francisco Cadau. Arq., UBA. Coordinador del Programa en Arquitectura y Tecnología, UTDT.
Juan Agustín Carpinello. Arq., UBA.
Paula Castelli. Lic. en Filosofía, UBA.
Gaston Catelani. Arq., UM.
María Julia Chiesa. Arq., UTDT.
Constanza Chiozza. Arq., UBA.
Paula Clerici. Dra. en Ciencia Política, UTDT.
Mariano Clusellas. Arq., UBA.
Laura Corbalan Vieiro. Arq., UBA.
Manuel Cucurell. Arq., UNR.
Ricardo Curti. Arq., UBA.
Nicolás D’Angelo. Arq., UBA.
Emiliano Da Conceição. Arq., UNLP.
Michelle Dabul. Arq., UTDT.
Leandro Dalle. Arq., UBA. M. en Diseño Comunicacional, UBA.
Sofía Damianovich. Arq., UTDT.
Candela de Bortoli. Arq., UTDT.
Arturo De la Fuente. Arq., UBA.
Federico De Tomasi. Arq., UBA.
Alberto Delorenzini. Prof. en Letras, UBA.
Claudio Do Campo. Arq., UBA. Posgrado en Arquitectura, Staatliche Hochschule für Bildende Künste Städelschule, Frankfurt amMain.
Cecilia Duran. M. en Historia y Cultura de la Arquitectura y la Ciudad, UTDT.
Magdalena Eggers. Arq., UBA. Programa de Actualización Proyectual, UBA.
Pablo Elinbaum.  Arq. UNR. Dr. en Urbanismo, Univ. Politècnica de Catalunya.
Juan Pablo Elola. Arq., UTDT.
Juan Marcos Feijóo Fernández. Arq., Univ. Ramon Llull.
Josep Ferrando Bramona. Arq., Univ. Politècnica de Catalunya.
Franca Ferraris. Arq., UBA.
Mariana Fiorito. Arq., UBA. Dra. en Arquitectura y Estudios Urbanos, Pontificia Univ. Católica de Chile.
Anna Font Vacas. Arq., Univ. Ramon Llull. M. of Architecture, Harvard Univ. Coordinadora del Archivo de Arquitectura, UTDT. Coordinadora del Área de Proyecto, Carrera de Arquitectura, UTDT.
Juan Fontana. Arq., UBA.
Sergio Forster. Arq., UBA. Dr. en Arquitectura, UBA. Profesor full-time y director de la Carrera de Arquitectura, UTDT.
Daniel Franco. Ing., UNT.
Juan Frigerio. Arq., UBA. M. of Architecture in Urban Design, Harvard Univ.
Manuela García Faure. Arq., UBA. M. of Architecture and Digital Media, Univ. of Illinois at Chicago. Programa en Arquitectura del Paisaje, UTDT.
Noelia García Lofredo. Arq., UBA.
Pablo Gerson. Arq., UBA. María de Lourdes Ghidoli. Lic. en Artes, UBA.
María de Lourdes Ghidoli. 
Santiago Giusto Bullrich. Arq. Univ. Libre de Bruxelles.
Marcelo Gizzarelli. Arq., UBA.
Gabriel Fabián González. Arq., UBA.
Julián Grancharoff. Lic. en Economía, UBA.
Fabio Grementieri. Arq., UBA. Posgrado en Preservación del Patrimonio Monumental, UBA. Coordinador del Programa en Preservación y Conservación del Patrimonio, UTDT.
Sebastian Gril. Arq., UNLP. Programa en Arquitectura del Paisaje, UTDT.
Guillermo Guerra Ruiz de Aguirre. Arq., UTDT.
Cecilia Huberman. 
Carolina Huffman. Arq., UP. M. Laboratorio de la Vivienda del Siglo XX1, Univ. Politècnica de Catalunya.
Martín Ibarlucía. Arq., UBA. M. in Architecture and Urban Design, Harvard Univ.
Florencia Iglesias Caride. Arq., UBA.
Patricia Ilacqua. Arq., UBA.
Guillermo Jajamovich. Lic. en Sociología, UBA. M. en Historia y Cultura de la Arquitectura y la Ciudad, UTDT. Dr. en Ciencias Sociales, UBA.
Lucas Jalife. Arq., UBA.
Stefan Kasmanhuber. B. of Science in Architecture, Technische Universität Wien. M. of Science in Architecture, Technische Universität Wien. 
Hernan Landolfo. Arq., UBA.
Agustín Lanfrit. Arq., UNLP.
Soledad Lanús. Arq., UBA.
Paula Lavarello. Arq., UBA.
Christian Lavista. Arq., UB. M. of Architecture, Harvard Univ.
María José Leveratto. Arq., UBA. M. of Science, Arizona State Univ.
Jorge Francisco Liernur. Arq., UBA. Profesor emérito, UTDT.
Pablo Lionti. Arq., UBA.
Pedro Livni. Arq., Univ. de la República. M. en Arquitectura, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Laura Lopez Aspuru. Arq., UBA.
Pedro Magnasco. Arq., UBA.
Franca Martínez Ferro. Arq., UTDT.
Maria Teresita Medina. Arq., UM.
Tomás Meneghetti. Arq., UTDT.
Federico Menichetti. Arq., UBA.
Manuel Mensa. Arq., UBA. Coordinador del Centro de Estudios de Arquitectura Contemporánea, UTDT. Coordinador del Área de Historia, Carrera de Arquitectura, UTDT.
Nicole Michel. B. Sc. in Art and Design, MIT. M. of Architecture, MIT.
Florencia Mischelejis. Arq., UTDT.
Pablo Moldovan. Lic. en Economía, UBA.
Isabella Moretti. Arq., UBA. M. of Science COOP Design Research, Anhalt Univ. of Applied Sciences.
Patricio Murphy. Arq., UBA.
Ciro Najle. Arq., UBA. M. Sc. in Advanced Architectural Design, Columbia Univ. Profesor full-time y decano de la Escuela de Arquitectura y Estudios Urbanos, UTDT.
María del Pilar Navas. Arq., UTDT.
Lluís Ortega Cerdá.  Arq., Univ. Politècnica de Catalunya. M. Sc. in Advanced Architectural Design, Columbia Univ. Ph. D. en Arquitectura, Univ. Politècnica de Catalunya.
Valeria Ospital Greslebin. Arq., UTDT.
Norberto Pacciani. Arq., UBA.
Federico Papandrea. Arq., UBA.
Juan Pablo Pekarek. Arq., UBA.
Atilio Pentimalli. Arq., UBA.
Pedro Perles. Arq., UBA.
Diego Petrate. Arq., UNLP. M. of Architecture, Univ. of California, Los Angeles.
Alfonso Piantini. Arq., UBA.
Silvio Plotquin. Arq., UBA. M. en Historia y Cultura de la Arquitectura y la Ciudad, UTDT.
Juan Pablo Porta. Arq., UBA. M.A. in Landscape Urbanism, Architectural Association School of Architecture. Coordinador del Programa en Arquitectura del Paisaje, UTDT.
Johanna Potap. Arq., UTDT. M. in Architecture, The Cooper Union.
Andrew Pringle. Arq., UTDT.
Roberto Quiñones. Arq., UTDT.
Mario Rabinovich. Arq., UFLO.
Camilo Restrepo. Arq., Univ. Pontificia Bolivariana de Medellín. M. en Arquitectura, Urbanismo y Cultura Urbana, Univ. Politècnica de Catalunya.
Fernando Robles. Arq., UBA.
Agustina Rodrigañez Riccheri. Arq., UBA.
Luciana Rodríguez. Arq., UNC.
Guadalupe Rojo. Ph.D. in Political Science, Duke Univ.
Máximo Rohm. M. in Architecture, Harvard Univ.
Florencia Romaniello. Arq., UTDT.
David Salomon. Ph.D. in Architecture, Univ. of California, Los Angeles.
Daniela Scacchi. Arq., UBA.
Fernando Schapochnik. Arq., UBA.
Roxana Scorcelli. Arq., UNLP. M.A. in Landscape Urbanism, Architectural Association School of Architecture.
Claudia Shmidt. Arq., UBA. Dra. en Historia y Teoría de las Artes, UBA. Profesora full-time, UTDT.
Florencia Spina. Arq., UBA.
Florencia Tangorra Vaccarezza. Arq., UBA.
Carolina Telo. Arq., UBA. Coordinadora del Área de Representación, Carrera de Arquitectura, UTDT.
Juan Manuel Tienda. Arq., UBA.
Rodolfo Torrás. Arq., UBA.
Lucas Torres Agüero. Arq., UBA. Coordinador del Área de Tecnología, Carrera de Arquitectura, UTDT.
Andrea Tubert. Arq., UBA.
Gabriel Tyszberowicz. Arq., UBA. M. en Diseño Arquitectónico, Univ. de Navarra.
Iván Valdez. Arq., Univ. Mayor de San Andrés. M.A. in Landscape Urbanism, Architectural Association School of Architecture.
Julián Varas. Arq., UBA. M.A. in Landscape Urbanism, Architectural Association School of Architecture. Dr. en Arquitectura y Estudios Urbanos, Pontificia Univ. Católica de Chile. Profesor full-time y director de la Maestría en Historia y Cultura de la Arquitectura y la Ciudad, UTDT.
Fernando Vargas Viviani. Lic. en Diseño Industrial, UP.
Román Villafañe. Lic. Ciencias Matemáticas, UBA.
Laura Weber. Arq., UBA. Esp. en Conservación Integrada a la Planificación Territorial, Univ. Federal de Pernambuco.
Fernando Yaben Granados. Arq., UBA.
Ignacio Zalduendo. Dr. en Ciencias Matemáticas, UBA. Profesor full-time, UTDT.
Gabriela Zarwanitzer. Arq., UTDT.
Nathaniel Zuelzke. Arq., Univ. of Wisconsin–Milwaukee. M. of Architecture, Harvard Univ. Ph. D. in Architecture and Sciences of the City, École Polytechnique Fédérale de Lausanne.
Teresa Zweifel. Arq., UNLP. Dra. en Historia, UTDT.
Florencia Zylberman. Arq., UBA.

Nota: la Universidad Torcuato Di Tella se reserva el derecho de modificar el cuerpo de profesores garantizando la calidad de los mismos.

Alumnos


Los alumnos de la Carrera de Arquitectura se comprometen en forma entusiasta y participan activamente de los procesos de experimentación e innovación propuestos por sus profesores. Se forman a través de proyectos y ejercicios propositivos, desarrollando su capacidad intelectual no sólo para adecuarse a las demandas del medio, sino para aprender a crear por sí mismos nuevas, imaginando arquitecturas inusuales, máximas o mínimas, densas o ligeras, permanentes o efímeras, saturadas de cualidades o intencionadamente desprovistas de carácter específico, condicionadas por entornos locales o promotoras de lógicas globales. Su cultura disciplinar se funda en una ética de la producción, y en la capacidad crítica asociada a la evaluación de las realidades materiales de la arquitectura.

Los alumnos adquieren, a lo largo de la Carrera, una serie de valores vinculados al estudio, la investigación y el trabajo riguroso, fundamentales en el ejercicio de sus actividades futuras, y ejercitan la capacidad de interrelación y colaboración con otros alumnos y profesionales del medio, aprendiendo a conformar equipos, adaptándose de manera creativa a distintos condicionamientos, desarrollando aptitudes singulares, y cultivando un rol proactivo para afrontar los desafíos de la vida académica y profesional.

Los ingresantes provienen en un 30% de escuelas secundarias de la Ciudad de Buenos aires, en un 50% del Gran Buenos Aires, en un 17% del Interior de la Argentina, y en un 2% de otros países de la región. Sobre el total de los alumnos, un alto porcentaje ingresa por tener promedio mayor a ocho en el secundario, mientras que los restantes lo hacen rindiendo un examen. De la totalidad de los alumnos que cursan la Carrera, el 44 % recibe algún tipo de beca de ayuda económica de parte de la UTDT.

Graduados


Los graduados de la Carrera de Arquitectura poseen una elevada competencia proyectual y reflexiva, consistencia teórica y conocimientos técnicos, que los habilitan para adaptarse ágilmente a las demandas de la vida profesional, y a intervenir propositivamente en la conformación del medio cultural, social y urbano en el que se desempeñen. 

Los graduados están preparados para el ejercicio profesional, sea conformando un estudio de arquitectura propio, constituyendo equipos de trabajo con otros profesionales, propiciando modalidades de colaboración interdisciplinarias, incorporándose a estructuras corporativas vinculadas a la arquitectura y a la industria de la construcción, desempeñándose en el área de la planificación urbana y territorial, integrando organismos gubernamentales, o desarrollándose como docentes o investigadores.

El intercambio continuo con alumnos y graduados, la participación en debates con profesores e investigadores locales e internacionales, y la posibilidad de continuar su formación a partir de las Maestrías y Programas para Graduados ofrecidos en la Universidad, le permiten expandir su formación luego de la finalización de la Carrera, complementando su aprendizaje según su interés particular, y propiciando un proceso de constante formación y actualización.

Administración


El equipo de gestión de la Carrera de Arquitectura está compuesto por la Dirección y la Coordinación de la Carrera, y está apoyado por la Secretaría de la Escuela. 

El Director de la Carrera es el responsable, junto al Decano de la Escuela, de su organización. Formula propuestas para la conformación del Plan de Estudios y analiza las modificaciones periódicas que sean pertinentes. Se encarga de promover la designación de nuevos Profesores Invitados y evalúa el desempeño docente, asegurando que se cumplan estándares de calidad y excelencia académica. De igual modo, colabora en la gestión de tareas específicas en conjunto con el Decano de la Escuela, tanto las que se vinculan a la difusión de las actividades académicas, y que tienen por finalidad asegurar la sustentabilidad financiera de la Carrera, como las relacionadas con elaboración de los informes solicitados para distintas instancias de evaluación, entre las que se cuenta la acreditación ante la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU).

La Coordinación de la Carrera es responsable de colaborar con el Director en las tareas operativas que se desprenden de la gestión, organizando eventos, asistiendo a alumnos y profesores en consultas y colaborando en las tareas de vinculación con otras unidades académicas. La Secretaría colabora en tareas organizativas y administrativas de apoyo a la Dirección y Coordinación.