Imagen: UTDT-EAEU. Carrera de Arquitectura. Materia: Proyecto III. Curso: Nápoles. Campos de activación cultural. Profesor: Francisco Cadau. Ayudante: Roberto Quiñones Molina. Alumnos: Micaela Alegre, Ana Fiorio, Sofia Kesting, Julia Persic. 2019. Planta.

Proyecto III
Nápoles: Campos de activación cultural 


Profesor: Francisco Cadau
Ayudante: Roberto Quiñones Molina

Adoptada como categoría naturalizada en la práctica de la arquitectura, la noción de tradición como legado promueve la reiteración de soluciones juiciosas y necesarias, sosteniendo la permanencia de valores aparentemente inmutables a través de las contingencias de la práctica. Esta idea funda el saber en la experiencia y, a cada paso, asegura su auto evidencia y su continuidad, tan leal como dogmática, con un pasado que se imagina como origen y se proyecta atemporal. Enfrentada a esta forma inmóvil e idealizada de tradición, su alternativa contra intuitiva y sistemática construye un marco referencial artificial que, funcionando como máquina creadora, se vale de la herencia, pero solo en tanto potencia abierta e impulso hacia la incertidumbre. Traiciona de manera vehemente cualquier mito sobre el origen e idea de permanencia, y se dispone a enriquecer y vitalizar la evolución material. Lejos de diluirse la una en la otra, ambas nociones, en principio antagónicas, resultan paradójicamente interdependientes, y oscilan en un proceso de retroceso vertiginoso hacia el futuro.


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