Profesores


Claudia Jacinto. Lic. en Sociología, UBA. Dra. en Estudios de América Latina-Sociología de la Universidad París III, Francia. Investigadora Principal del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Argentina, con sede en el Centro de Estudios Sociales-IDES.

Coordinadora del Programa de Estudios Juventud, Educación y Trabajo desde 2007; coordinadora de redEtis-IIPE-UNESCO entre 2004 y 2011. Coordinadora de la Junta de Calificación y Promoción del CONICET durante 2018.

Docente de posgrado en la UBA y FLACSO, e invitada en las Universidades de la República de Uruguay, Autónoma de Barcelona, Paris V, y Humbold, entre otras.

Ha coordinado proyectos de investigación y asesorado organismos nacionales e internacionales (UNESCO; OIT; Fundación Carolina; COSUDE; IIPE-UNESCO; OMS; etc.) en sus áreas de especialización. Las mismas incluyen: sistemas, políticas y programas de educación, formación profesional y empleo; las transiciones educación – trabajo de los jóvenes; las  trayectorias post-escolares de jóvenes;  educación secundaria y formación para el trabajo; protección social y formación. 


Gustavo Gándara. Arquitecto UBA (Univ. de Buenos Aires). Magister en Administración de la Educación UTDT (Univ. Di Tella).

Miembro de la Secretaria de RRII y de la Secretaria de Formación de la CGT (Confederación General del Trabajo), Representante Trabajador de la Comisión de Planificación y Presupuesto del CINTERFOR/OIT

Director Ejecutivo de la Fundación UOCRA (Unión Obrera de la Construcción de la República Argentina) para la Educación de los Trabajadores Constructores y del Observatorio sobre la Díada Educación y Trabajo /UBA. Titular de la Cátedra “Formación Profesional: Contextos, Políticas y metodologías”, Carrera de Relaciones del Trabajo /UBA Sociales.

Director del Centro Integral de Formación para la Industria de la Construcción. Vicerrector y responsable legal del Instituto UOCRA, para la Educación Superior.

Editor Responsable de Aulas y Andamios Editora, Autor de varias publicaciones.