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Metodología

El curso tiene una duración de 5 clases en las que se cubrirán los temas listados a continuación. Durante las clases, se revisarán conceptos estadísticos básicos, se hará una introducción al software estadístico STATA, se ilustrarán los conceptos con ejemplos de políticas públicas y se realizarán ejercicios prácticos en STATA. El principal material de referencia es: (1) Gertler et al. (2017). La evaluación de impacto en la práctica, y (2) Glennerster y Takavarasha (2013). Running randomized evaluations: A practical guide. También se hará uso de otras publicaciones académicas y de divulgación, diapositivas y material para los ejercicios prácticos.

 

 

Módulo 1:  Introducción a la evaluación de impacto

·         Definición de evaluación de impacto

·         Diferencia con otras evaluaciones

·         Teoría del cambio e indicadores

·         Conceptos de contrafactual y sesgo de selección

 

Módulo 2: Introducción a evaluaciones experimentales

·         Aleatorización como solución al sesgo de selección

·         Condiciones propicias para una evaluación experimental

·         Validez interna y externa

·         Diseño de experimento aleatorio

 

Módulo 3: Diseño e implementación de evaluaciones experimentales parte I

·         Cálculo del impacto

·         Desafíos y amenazas que deben considerarse en el diseño e implementación de una evaluación

                    -  Spillovers

                    -  Attrition

                    -  Cumplimiento imperfecto

 

Módulo 4: Diseño e implementación de evaluaciones experimentales parte II

·         Cálculo de poder simple, por cluster y ajustes adicionales

·         Tipos de datos para una evaluación

 

Módulo 5: Evaluaciones experimentales en perspectiva

·         Diseño e implementación de evaluaciones experimentales en la práctica

·         Condiciones que limitan la viabilidad de una evaluación de impacto

·         Alternativas a las evaluaciones experimentales

 

La UTDT se reserva el derecho de modificar los módulos, sus contenidos y los profesores, garantizando la calidad de los mismos.