Metodologías de Enseñanza y Producción


La formación ofrecida por la Maestría abarca dimensiones filosóficas, científicas y visuales. Las primeras están vinculadas a la adquisición y manejo crítico de conceptos clave e información histórica, cuya disponibilidad los medios digitales contemporáneos parecen volver inmediata, pero cuyo tratamiento demanda, por esa misma razón, de especial agudeza. Las habilidades perceptivas se cultivan mediante la exposición a un amplio rango de obras y objetos, que se analizan tanto desde sus lógicas y contextos de producción como mediante la observación visual técnicamente disciplinada.

Las clases en la MHCAC se dictan cada dos semanas en formato intensivo los jueves, viernes y sábados, y adoptan modalidades diversas, funcionando como arena para la estimulación intelectual. Las clases teóricas se combinan con sesiones de discusión de lecturas y presentación de trabajos prácticos, fomentando críticas cruzadas y la transversalización del aprendizaje. Los seminarios se dictan en formatos trimestrales, aunque también se ofrecen en formato intensivo a lo largo de cuatro días, y como seminarios o talleres de mayor extensión, tales como el Seminario de Historiografía, el Seminario de Casos y el Taller de Tesis. El trabajo producido en estas instancias comprende la elaboración de exámenes, ensayos, investigación de archivo, documentación fotográfica, documentación audiovisual, realización de entrevistas, mapas, y compendios de materiales gráficos y textuales. Bajo la dirección de un académico de la UTDT o externo, la Tesis constituye el objeto de mayor complejidad. Con una extensión de entre 30,000 y 50,000 palabras, la Tesis es evaluada por un jurado de tres miembros que incluye a académicos externos y representa la convergencia de las capacidades adquiridas.