La UTDT valora el intercambio de ideas diversas. Los puntos de vista de nuestros/as docentes no deben interpretarse como posición oficial de la universidad.
6/03/25
Andrea Goldín: “El 54% de los estudiantes declaran usar el celular en la escuela todos los días, y ese mismo porcentaje son los que afirman distraerse por el celular”
6/03/25
Un resultado que alerta: un estudio midió la relación entre el uso del celular y el aprendizaje de matemática
28/02/25
El auge de la lectura acelerada: una carrera sobre la superficie de las páginas
8/01/25
Andrea Goldín: “Las pantallas cada vez están ocupando más tiempo de nuestras vidas y más actividad de nuestro cerebro”
26/11/24
“Neuroeducación”, o cómo la ciencia del cerebro está transformando el aprendizaje
25/09/24
Andrea Goldin: "Tuve un fellowship para trabajar en el proyecto Learning Sciences Exchange"
20/09/24
Andrea Goldin: " It allowed me to think of different ways to integrate science to everyday life"
20/09/24
Andrea Goldin, about the difficulties of carrying out assessments at schools: "It standardizes everybody"
6/09/24
Andrea Goldin: "Un miembro fantasma puede durar muchísimo tiempo"
13/08/24