Andrea Goldin, profesora de la Licenciatura en Ciencias Sociales y de las Maestrías y Especializaciones en Educación, fue entrevistada por Claudio Gurmindo en el programa “Ya no hay vuelta atrás”, del medio de comunicación Vocación por el Periodismo, sobre el uso de la neurociencia y las nuevas tecnologías en la educación.

La profesora sostuvo que las neurociencias “son una herramienta más con la que puede contar el docente para poder acompañar todo el proceso de educación” y que el uso de estas depende de “la institución educativa y de donde hayan adquirido los conocimientos para poder implementarlas”.  

Goldin, al ser consultada por el rol que pueden jugar las nuevas tecnologías en el aprendizaje, explicó que esto depende de cómo se las usen. “Pueden ser una herramienta maravillosa y genial para fomentar la investigación y el pensamiento crítico. Si uno las utiliza como medio para lograr un fin que tiene objetivo pedagógico, esta buenísimo. En cambio, las nuevas tecnologías como fin en sí mismo pueden ser una complicación. En particular para la memoria. Lo que está sucediendo, con Google, por ejemplo, es que tenemos un repositorio externo de memorias propias. Esto hace que ejercitemos menos nuestra capacidad de memoria”, agregó.