Claudia Romero, profesora de las Especializaciones y Maestrías del Área de Educación de la Escuela de Gobierno, fue entrevistada por Adrián Puente y Julieta Tarrés en el programa El tema del día, por CNN Radio, sobre la vuelta a la presencialidad en las escuelas.

“La vuelta a la presencialidad en la provincia de Buenos Aires es la más demorada del país, después de un año y medio. Lo que estamos viendo es que las escuelas son lo último que se abre, cuando en realidad hace tiempo sabemos que debe ser lo primero. Es una medida indispensable, un poco tardía”, dijo Romero.

Consultada sobre cuáles fueron los principales padecimientos de los chicos, la profesora explicó que se registran tres tipos de pérdidas graves. “La pérdida de aprendizaje, de contenidos. Dejar de aprender no significa que uno no incorpora nuevos contenidos, sino que muchas veces esos contenidos que se creían sabidos se desaprenden, se olvidan al no ponerse en práctica. Hay muchos chicos que han hecho un retroceso en sus niveles de aprendizaje”, dijo.

“Luego están los impactos psicoemocionales. En los chicos más chiquitos, lo que se está viendo es que hay una cantidad de saberes sociales, de comportamiento, en el trabajo en el aula, en el trabajo con otros, ciertos saberes de socialización, como el ordenamiento de permanecer sentados haciendo un trabajo, que no están construidos y que eso no se puede trabajar a la distancia, y que implica un deterioro en las capacidades sociales de los chicos”.

La entrevista completa, acá: