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El Litoral
1/02/21

Marcelo Rabossi: “La inversión por alumno en términos reales cayó un 60% entre 1974 y 2019”

Marcelo Rabossi, profesor del Área de Educación de la Escuela de Gobierno, participó del programa Arriba Santa Fe, del diario El Litoral, donde habló de los desafíos presupuestarios de las universidades frente al incremento de alumnos.

Por María José Ramón


Marcelo Rabossi, profesor del Área de Educación de la Escuela de Gobierno, participó del programa Arriba Santa Fe, del diario El Litoral, donde habló de los desafíos presupuestarios de las universidades frente al incremento de alumnos y presentó algunas conclusiones del informe “Financiamiento Educativo Universitario. Estudio sobre la evolución histórica del presupuesto universitario nacional en la Argentina (1974-2019)”, elaborado por el Observatorio Argentinos por la Educación. 

“Por un lado, desde 1974 hasta 2019 el presupuesto subió únicamente un 25%, por el otro, en 1974 las universidades nacionales tenían alrededor de 400 mil alumnos, hoy tienen un millón 700 mil, o sea, cuatro veces más, o sea aumentaron un 300%”, explicó. “La inversión por alumno en términos reales en ese periodo de 45 años cayó un 60%. Si cada alumno recibía 100 pesos, hoy recibe 40 pesos. Esa es la realidad numérica”, remarcó.

Del presupuesto, “el 90% del dinero que reciben las universidades es a través de las partidas presupuestarias del estado que se votan en el Congreso de la Nación”. Y de ese monto, “alrededor del 80%, 85% sale para pagar gasto docente, y no queda prácticamente dinero para lo que es renovación de la infraestructura, arreglar edificios, construir nuevos laboratorios, talleres y hacer investigación”. “Todo recae en salario docente, pero, si bien el salario docente tuvo una cierta recuperación sobre todo después de la salida de la convertibilidad, lo que estamos observando es que a partir de 2010-2011, el país desde lo económico quedó planchado”, dijo, y agregó: “Tuvimos cinco recesiones desde el año 2012, el país no crece, no hay más fondos, las universidades cada vez reciben más alumnos... Si la torta es cada vez más pequeña, pero la cantidad de gente que quiere tomar una porción es mayor, cada cual va a tomar porciones más pequeñas”, dijo.

La entrevista completa, acá: