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Universidad 580
20/11/20

Claudia Romero: "Si se prolonga el cierre de escuelas perdemos alumnos"

Claudia Romero, profesora del Área de Educación de la Escuela de Gobierno e investigadora asociada al Cepe, fue entrevistada sobre el impacto de la suspensión de las clases en los alumnos escolares.

Por Ricardo Césari


Claudia Romero, profesora del Área de Educación de la Escuela de Gobierno e investigadora asociada al Cepe, fue entrevistada por Ricardo Césari en Radio Universidad de Córdoba sobre el impacto de la suspensión de las clases en los alumnos escolares.

“No sería tan categórica con respecto a que 2020 es un año perdido. Creo que suceden muchas cosas que nos han llevado al campo de la educación a replantearnos desde los contenidos que estamos enseñando, las formas que estamos enseñando. No diría, como hacen algunos optimistas, que esto es una gran oportunidad y que vamos a salir mejores de esto. Pero tampoco que todo se ha perdido. Hay una situación de aprendizajes muy desiguales, con formatos muy desiguales, que se han podido llevar adelante. Muy dependientes de los recursos tecnológicos que tenían los alumnos, de las capacidades y capitales culturales de las familias para acompañarlos. También de las capacidades de los docentes y sus recursos tecnológicos. Y, por último, de las capacidades institucionales, tanto de las escuelas, que no son todas iguales, y de los gobiernos. En este sentido, los gobiernos provinciales han sido claves para poder reaccionar y acompañar a las escuelas”, escribió Romero, repitió que no es “un año completamente perdido” y que “ha habido aprendizajes de parte de los alumnos”.

También señaló que hubo un encuentro muy fuerte de los docentes con las tecnologías. Aunque advirtió que aún habrá que ver el tamaño del impacto, porque “al mismo tiempo es cierto que se perdieron contenidos y oportunidades de aprendizaje, sobre todo en la medida en que se siga prolongando el cierre de escuelas perdemos alumnos que abandonan la escuela”.

La entrevista completa, acá: