Mariano Narodowski, profesor del Área de Educación de la Escuela de Gobierno e investigador asociado del CEPE, participó del podcast FOCO y habló de la posibilidad de volver a las clases presenciales. “En la medida en que no hay consenso sanitario, una vuelta a la escuela exitosa depende de la capacidad de recursos que tenga un país y, sobretodo, que las escuelas no estén hacinadas, que haya dinero para pagar a los suplentes y que haya implementos para evitar el contagio”, opinó. El especialista en educación consideró que, en países menos desarrollados como Argentina, los problemas para volver a clases son mayores. 

Respecto a si hay una modelo de éxito de referencia, Narodowski explicó que “todavía es muy temprano” para determinarlo. “El caso de Israel era considerado un modelo de éxito por cómo lo había planteado, pero tuvo que volver atrás”, dijo, y agregó: "El caso uruguayo tal vez sí sea un modelo de éxito pero es muy a la uruguaya, sin obligación, tomando ciertas medidas”. Además, explicó que Uruguay tiene un “plan integral de conectividad y distribución gratuita de notebooks” que permite que los alumnos vayan dos días por semana a clases presenciales y  el resto del tiempo realicen otras actividades. Un plan que “lamentablemente Argentina dejó de tener”.