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4/04/18

Ezequiel Spector: “En la Argentina, las instituciones educativas no preparan a los estudiantes para dar buenos argumentos"

El profesor de la Escuela de Derecho UTDT habló con Bernabé Tolosa en el programa "Mar del Plata PM" sobre su nuevo libro "Malversados" y las falacias en la política.

Por Berbabé Tolosa


En la entrevista, Ezequiel Spector repasó algunas de las trampas argumentativas del debate público argentino. Explicó que en su libro parte de la base de que "hay una relación estrecha entre la práctica del debate y la democracia". Es decir, “cuanta más debate haya, y de mejor nivel, más rica va a ser la democracia”, explicó el profesor de la Di Tella

En el caso de Argentina, “el debate público tiene varias falencias o trampas argumentativas”. Si bien el debate político "siempre estuvo viciado, esto se refleja con más notoriedad a medida que más se habla de política", apuntó. En los últimos años ha sido así, mucha gente volvió a interesarse en temas políticos. "Ahí comenzaron a verse las falencias o tendencias a no dar buenos argumentos, usar chicanas, tanto de parte de políticos, actores de los medios de comunicación, incluso la misma ciudadanía”.

“El punto de partida de esto se puede explicar porque en Argentina las instituciones educativas no preparan a los estudiantes para dar buenos argumentos o para identificar errores lógicos en los argumentos del otro”, afirmó Spector.

Spector repasa estos temas en su último libro, titulado “Malversados: Cómo la falacia se apoderó del debate político (y cómo volver a la lógica de la argumentación)”. “Trato de basarme no solamente en lo que sucede en Argentina sino también en muchas otras democracias modernas”, explicó el profesor de la Di Tella

Escuchá acá la entrevista completa: