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10/03/9

Lo que se necesita para enseñar management

Formación doctoral, experiencia empresaria y actualización permanente son requisitos para encarar la docencia en gestión.

Por Andrés López

Si partimos de la idea de que manejar una compañía es algo muy complejo en la Argentina, podemos inferir lo difícil que es enseñar a los ejecutivos cómo llevar esa tarea a cabo.

Para dar clases en los posgrados de las escuelas de negocios más importantes es necesario contar con un doctorado, tener experiencia gerencial variada en cuanto a industrias o áreas funcionales de desemepeño, realizar investigación en temas de gerenciamiento y ser capaz de mantener el interés y el foco de ejecutivos que suelen ser muy ansiosos y cuestionadores.

"Nuestro principal desafío es mantener un balance equilibrado entre los contenidos teóricos y prácticos de management que presentamos y entender la realidad de negocios en Sudamérica en general y en Argentina en particular", declara Ramiro Montealegre, profesor del MBA en la UTDT y en la Universidad de Colorado, en Estados Unidos.

"Otro desafío es poder transferir conocimientos pero intentando generar la mejor llegada al directivo a nivel pedagógico. Las clases tradicionales y académicas no siempre son las mejores para entregar conocimientos y vivencias a los ejecutivos", cuenta Andrés Hatum, profesor asociado de Comportamiento Humano en la Organización del IAE.

Las aulas locales parecen tener, además, algunas problemáticas específicas: "Los ejecutivos argentinos son más agresivos que los del resto de Sudamérica, por lo que hay que estar preparados para poder confrontar situaciones algunas veces tensas y poder resolverlas de tal forma que la gente pueda lograr aprendizajes", reflexiona Hatum.

Además, un profesor de management y negocios de Argentina tiene la responsabilidad de dar clases en un entorno de cambios, crisis, recesiones e incertidumbre recurrentes, algo que se hace siempre presente en las aulas. Por eso es clave su vivencia como gerente: "Tener algún tipo de experiencia corporativa es importante porque implica haber pasado por los mismos problemas, tensiones y dudas que un ejecutivo. En contextos como el argentino tan vertiginoso y cambiante, es una experiencia útil", considera Hatum.

Para Marcela Golik, profesora con dedicación completa en la UADE Business School, un requisito para ser buen docente es la actualización permanente. "El management es un campo que cambia tan rápido que los conocimientos quedan obsoletos en cuestión de pocos años. Esto nos obliga a revisar de manera permanente los contenidos curriculares y las temáticas de discusión", plantea.

La formación doctoral es otro de los requisitos para acceder a puestos de enseñanza en los posgrados de las escuelas de negocios más importantes. "Hoy el PhD (título de doctorado en Estados Unidos) es el título académico más avanzado y demuestra que el individuo ha pasado de ser un estudiante dependiente a un científico independiente en el área de management", explica Montealegre, que alcanzó su PhD en la Universidad de Harvard.

No obstante, en la Argentina "no es condición necesaria" para enseñar, dice Golik, quien obtuvo su título de doctora en Francia. La realidad es distinta en las escuelas del exterior: "A nivel internacional el profesor que desea seguir una carrera académica en management necesita tener un PhD. En la Argentina, poseer un nivel académico de maestría constituye una condición sine qua non pero el doctorado todavía no", indica la profesora.

Hatum aporta que "en las universidades top del mundo, la carrera del docente de management requiere un PhD. Y esto no es porque sí: el doctorado actúa sobre la investigación que el profesor realiza permitiendo que la misma sea relevante, basada en metodologías concretas. Una persona con una maestría puede ser profesor de posgrado, pero difícilmente pueda transmitir nuevos conocimientos, producto de investigaciones propias", resume el académico.

En el caso de nuestro país "todavía no tenemos arraigada la idea de la importancia de la dedicación exclusiva, que implica que el profesor se dedique sólo a la investigación y docencia en management", dice Golik.

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