Mensaje de la directora

“La Licenciatura en Ciencias Sociales tiene elementos distintivos que la acercan a la forma más innovadora que tienen los estudios universitarios de grado en las mejores universidades del mundo.

En primer lugar, se destaca por el carácter multidisciplinario. En las Ciencias Sociales la variedad de enfoques es la norma. El diálogo entre disciplinas está en la raíz de muchos de los recientes avances en el estudio de la sociedad, con interacciones creativas entre la Ciencia Política, la Economía, la Sociología, la Antropología y la Historia. La carrera de grado es el momento ideal para que los estudiantes se expongan de manera rigurosa a diversas disciplinas y enfoques; todos ellos van a serles útiles para el desempeño profesional.

En segundo lugar, la Licenciatura en Ciencias Sociales se distingue por su organización en orientaciones profesionales. Desde el tercer año, los estudiantes eligen una entre cuatro posibilidades: Comunicación y Periodismo; Economía y Política; Historia y Cultura; y Sociedad y Mercados. Las orientaciones ocupan parte del tercer año y todo el cuarto año de estudios. Están pensadas para empleos con perfil siglo XXI y para los que el enfoque de esta Licenciatura otorga una preparación completa. Cada orientación está coordinada por un profesor de la Di Tella especialista en la misma. En la sección “Perfil del Graduado y Desarrollo Profesional” se brinda más información sobre cada orientación.

Con la Licenciatura en Ciencias Sociales, la Universidad Torcuato Di Tella adapta su oferta académica al mundo flexible y cambiante de este siglo. En una época en la que la información está disponible a un clic de distancia, formar no es ya trasplantar un contenido, sino enseñar a aprender con actitud crítica, a analizar con rigor, a transmitir con sentido y a crear con un criterio propio”.


Paula Bruno.
Doctora en Historia, Universidad de Buenos Aires.
Directora de la Licenciatura y del Departamento de Historia.


La carrera cuenta con aprobación definitiva del Ministerio de Educación, resolución Nº 2393/14.