Plan de Estudios
MÓDULO 1 | Desarrollo del conocimiento
En este módulo revisaremos cómo experimentos contemporáneos han cambiado cualitativamente nuestra concepción de la mente infantil desde las primeras horas de vida. Será un punto de partida ontogenético para comprender cómo la arquitectura del cerebro humano condiciona su funcionamiento.
MÓDULO 2 | Principios básicos del cerebro. Percepción, toma de decisiones, memoria y conciencia
En este módulo, se estudiarán pilares de la cognición humana. El énfasis se pondrá en entrenar la habilidad observacional y empírica para identificar regularidades en el comportamiento humano. ¿Cómo diseñar, imitar o leer experimentos que demuestren, por ejemplo, la influencia de la información subliminal en el comportamiento, aspectos sistemáticos e irracionales en la toma de decisiones, o la organización de la memoria en un sistema intrínsecamente limitado?
MÓDULO 3 | Psicología positiva. Entender al cerebro para vivir mejor.
En este módulo, presentaremos aspectos de la regulación de emociones, de los mecanismos de atención y de recompensa que lo rigen. El foco estará en trabajar teórica y experimentalmente cómo este conocimiento puede regular sesgos naturales de optimismo y pesimismo, comprender que variables (no intuitivas o evidentes) se conforman en una función de utilidad que regula estados de felicidad y bienestar y la relación entre variables psicológicas y de la economía.
MÓDULO 4 | Transformando el cerebro
El cerebro adulto tiene una marcada plasticidad. Sin embargo, algunos aspectos arquitectónicos (algo así como las columnas estructurales) son difícilmente modificables. Es decir, si bien el cerebro cambia, no es una tabla rasa completamente moldeable. En este módulo discutiremos la plasticidad cerebral haciendo foco en entender cómo optimizar el cambio y entender por qué algunos comportamientos son muy fáciles de modificar y otros extremadamente difíciles.
MÓDULO 5 | ¿Cómo nos preparamos para la acción?
Vivimos en la era de la información. Así como la escritura cambió radicalmente el cerebro humano hace miles de años, este nuevo cambio de soporte del conocimiento resulta en modificaciones en la organización del cerebro. Del otro lado, la posibilidad de observar el producto del pensamiento humano (textos, decisiones, juegos...) a gran escala es una oportunidad sin precedentes para observarnos y mejorar como individuos y como sociedad. En este módulo discutiremos este presente en el que el cerebro humano convive en un medio radicalmente distinto de aquél en el que evolucionó.