Di Tella en los medios
28/03/17

Pensar la educación y el trabajo

Por Eduardo Levy Yeyati

Para el decano de la Escuela de Gobierno, "no hay una Argentina viable sin un giro copernicano en nuestro sistema educativo"


28/03/17

Reconocer y estimular a los docentes

Por Mariano Narodowski

Según el profesor de Educación de la UTDT "el exiguo salario del maestro y la falta de incentivos a la capacitación desnudan un sistema que sólo premia la antigüedad y no valora los esfuerzos"


23/03/17

Claudia Romero analizó el debate docente y la crisis de la educación argentina

La directora del Área de Educación fue entrevistada por Daniel Malnatti en Telenoche


23/03/17

Aprender: las pruebas del fracaso reinstalan un debate educativo

Para Claudia Romero, directora del Área de Educación de la Di Tella, "el sistema no cumple su función de garantizar los aprendizajes básicos y tampoco generar igualdad de oportunidades"


22/03/17

Mariano Narodowski: “Le pedí a Vidal que no se pare más con esa postura confrontativa”

El profesor de la Escuela de Gobierno analizó el conflicto docente en Radio Rivadavia


22/03/17

Mariano Narodowski: "No importa si sos buen o mal docente, pasa el tiempo y vas a cobrar más"

El profesor de la Escuela de Gobierno analizó el sistema educativo en diálogo con Cadena 3


22/03/17

¿Es mejor la educación privada que la pública?

Mariano Narodowski, profesor de la Escuela de Gobierno, afirma que, si bien "siempre el rendimiento en la escuela privada fue un poco mayor al de la escuela pública", esto "no quiere decir que la escuela privada sea mejor necesariamente"


22/03/17

Mariano Narodowski: “Siempre los rendimientos de la escuela privada fueron superiores a los de las públicas”

El profesor de la Di Tella analizó en Radio Cultura los resultados de las pruebas Aprender


22/03/17

Rapidez vs. resultados escuetos, el nuevo dilema

Según la directora del área de Educación de la UTDT sostiene que los escuetos resultados oficiales del operativo Aprender "confirman lo que ya sabemos: los déficits de aprendizaje son importantes, sobre todo en matemática y en los sectores más vulnerables que concurren a la escuela pública"


21/03/17

Mariano Narodowski: “Hoy se ve la misma foto que desde los 90”

El profesor de la Escuela de Gobierno dialogó en Radio Nacional sobre el último diagnóstico del sistema educativo argentino


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