Foro de Educación

Actividades abiertas no aranceladas de intercambio académico, tales como conferencias, paneles y seminarios, en las que participan especialistas en administración de la educación y en políticas educativas, investigadores con relevante trayectoria académica, altos funcionarios públicos y dirigentes sociales.
  • Seminario: ¿Qué ha sucedido con los sistemas de evaluación de aprendizajes en América Latina? Lecciones de la última década de experiencia

    En esta última década América Latina ha continuado con el proceso de construcción de sistemas de evaluación educativa iniciado en los años noventa. Si bien se observan algunos indicios de maduración, existen aún muchas debilidades en este proceso. La experiencia de muchos países confirma que la construcción de un sistema de evaluación educativa efectivo, que informe y apoye las mejoras en la calidad de la educación, es una tarea laboriosa y compleja que requiere una alineación de los objetivos de aprendizaje, de los estándares, del currículo y de otros aspectos fundamentales como la formación docente.

    En este seminario, organizado en conjunto con  Proyecto Educar 2050, se presentarán los resultados actualizados de un estudio realizado por  Guillermo Ferrer y Ariel Fiszbein que contó con el apoyo del Banco Mundial. La lección es que éste es un camino que vale la pena recorrer, aun cuando exige un compromiso a largo plazo y un apoyo político sostenido.

     1. Presentación a cargo de los autores:

    • Guillermo Ferrer, investigador y consultor en políticas y programas educativos para América Latina y el Caribe y profesor de UTDT.
    • Ariel Fiszbein, director del Programa de Educación en el Diálogo Interamericano

    2. Panel de discusión:

    • Pedro Ravela, investigador independiente, fue director ejecutivo del Instituto de Evaluación Educativa (Universidad Católica del Uruguay) y director ejecutivo del Instituto Nacional de Evaluación Educativa.
    • Juan Llach, miembro de la Academia Nacional de Educación, Director del Programa de Gobierno para Líderes (IAE) y profesor de UTDT
    • Claudia Romero, directora del Área de Educación de la UTDT.

    Fecha: martes 1 de diciembre, 17h
    Aula: A4

    Si desea leer el informe completo por favor haga click aquí

    Actividad no arancelada | Requiere inscripción previa haciendo click aquí

                   

     

  • Jornadas Charly García

    El Departamento de Arte, el Departamento de Historia y el Área de Educación de la Universidad Torcuato Di Tella invitan a laJornadas Charly García, dos encuentros de discusión y una exposición que tienen como objetivo rendir homenaje al artista y analizar su legado en la música y en la cultura de nuestro país.

    Fotografía Alejandro Kuropatwa

    Panel 1 - Lunes 9 de noviembre, 18h

    DISCUSIÓN: CHARLY GARCÍA Y SU INSERCIÓN EN LA CULTURA Y LA HISTORIA DE LA MÚSICA
    Un grupo de expertos analizará aspectos musicales, culturales y políticos de la trayectoria de García.

    Participan:

    • Mariana Enríquez: Periodista y escritora. Forma parte del grupo de escritores conocidos como “Nueva Narrativa Argentina”.
    • Pablo Schanton: Periodista, crítico e investigador del rock en Argentina. Trabajó con Daniel Melero y Leo García, entre otros músicos destacados.
    • Alfredo Rosso: Periodista y conductor. Fundador del Expreso Imaginario. Premio Konex 1997. Productor y musicalizador de La Casa del Rock Naciente, Radio Rock & Pop.
    • Abel Gilbert: Compositor, escritor y periodista. Fue crítico de la revista Clásica, destacándose por su doble acercamiento analítico entre música académica y popular.   
    Lugar: Auditorio

    Panel 2 - Viernes 13 de noviembre, 18h

    HOMENAJE: CHARLY Y SUS MÚSICOS
    Un grupo de músicos recorre el aporte de García en su faceta de intérprete y compositor.

    Participan:

    • Hilda Lizarazu: Cantante. Formó parte de destacados conjuntos como Sueter, Man Ray y Los Twist. Formó parte de diversas bandas de Charly García.  
    • José Luis Fernández: Músico. Bajista y guitarrista. Integrante de La Máquina de Hacer Pájaros. Bajista en las sesiones de grabación de Porsuigieco.
    • Fabián “Zorrito” von Quintiero: Tecladista y bajista. Formó parte de Sueter, Soda Stereo y los Ratones Paranoicos. Fue tecladista de Charly García durante más de 10 años.
    • Juan Rodriguez: Baterista. Integrante de La Pesada del Rock and Roll, Sui Generis, Porsuigieco y Polifemo, entre otras bandas de importancia.

    Modera: Martín Aragón, conductor del programa Eternamente Beatles, Radio Continental. Premio Martín Fierro 2015 al mejor programa de música.

    Lugar: Auditorio

    Muestra fotográfica: del 9 al 13 de noviembre de 15 a 20h

    CHARLY EN FOTOS: Retratos de Alejandro Kuropatwa, Maximiliano Vernazza y Nora Lezano

    Lugar
    : Sala de exposiciones 

    Organizadores: Klaus Gallo, Inés Katzenstein, Marcelo Rabossi y Claudia Romero

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  • Seminario cerrado: Measuring Teaching Quality. The Promises and Challenges of Value-Added Metrics

    How can we measure and improve the quality of teaching? One approach that has received considerable attention by education researchers and policymakers is the use of “value-added” (VA) measures, which rate teachers based on their students’ test score gains.  We focus the controversial policy debate about VA metrics to a set of questions that can be answered empirically, and present evidence on each of these questions.  We contend that there is greater consensus in academic literature than suggested by political debate, but some important issues in determining whether and how to use VA metrics remain unresolved.

    Para obtener información sobre este tema puede consultar los siguientes artículos:

    http://obs.rc.fas.harvard.edu/chetty/w19423.pdf

    http://obs.rc.fas.harvard.edu/chetty/w19424.pdf

    Para más información: http://obs.rc.fas.harvard.edu/chetty/value_added.html

    El seminario será dictado en inglés sin traducción simultánea.

    Fecha: jueves 13 de agosto, 19h

    CV

    Jonah E. Rockoff tiene un Ph.D. en Economía (Harvard University) y un B.A. en Economía (Amherst College). Es Profesor Asociado en Columbia Graduate School of Business e Investigador Asociado en el National Bureau of Economic Research. Sus trabajos se centran en la gestión y las finanzas de las escuelas públicas, los sistemas de contratación de docentes, los efectos de la política No Child Left Behind en estudiantes y escuelas, el impacto de los maestros de escuelas primarias en los primeros años de vida adulta de sus alumnos, entre otros. 

    Para ver el CV completo haga click aquí

  • Charla: “Educación y desarrollo. Diálogo entre un economista y un educador"

    El Área de Educación y el Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (CIPPEC) invitan a la charla “Educación y desarrollo. Diálogo entre un economista y un educador", una conversación para pensar políticas de largo plazo en un país ahogado en el cortoplacismo.

    PARTICIPANTES:

    - Eduardo Levy Yeyati,  economista, escritor y docente (Harvard, UBA, UTDT). Presidente de CIPPEC. Autor del libro “Porvenir. Caminos al desarrollo argentino”
    - Axel Rivas, Doctor en Ciencias Sociales (UBA), investigador principal del Programa de Educación (CIPPEC) y profesor de los posgrados en Educación (UTDT). Autor del libro“América Latina después de PISA. Lecciones aprendidas de la educación en siete países (2000-2015)”.

    Modera: Raquel San Martín, diario La Nación
    Presenta: Claudia Romero, Directora del Área de Educación (UTDT)

    Fecha: martes 18 de agosto de 18 a 20h
    Lugar: Av. Figueroa Alcorta 7350
    Aula: A103

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  • Primer Congreso de Educación y Desarrollo Económico (CONEDE)

    El día 30 de junio se realizará el Primer Congreso de Educación y Desarrollo Económico (CONEDE) organizado por diversas asociaciones de argentinos graduados en Georgetown University, Harvard University, Northwestern University, Massachusetts Institute of Technology (MIT), The University of Chicago, University of Pennsylvania y Yale University. 
    Contará con la participación de Esteban Bullrich, Miguel Galuccio, Gustavo Grobocopatel, Juan Llach, Claudia Romero y Juan Carlos Tesdesco, entre otros. 
    Fecha: 30 de junio, 8h
    Lugar: Auditorio UTDT
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  • Panel: "#NiUnaMenos: desafíos para la Educación".

    El Área de Educación invita al panel "#NiUnaMenos: desafíos para la Educación".


    Exponen:

    Graciela Morgade. Doctora en Educación (UBA) y Decana de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA).

    Pablo Scharagrodsky. Doctor en Ciencias Sociales (UNQ) y profesor de UNQ y UNLP.

    Catalina Smulovitz. Ph.D. en Ciencia Política (The Pennsylvania State University) y Vicerrectora de UTDT.

    Modera: Claudia Romero, Directora del Área de Educación de UTDT.  

    Fecha: Miércoles 17 de junio, 16.30h
    Lugar: Av. Figueroa Alcorta 7350.
    Aula: A3

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  • Conferencia: Dos lenguas en un cerebro: mecanismos cognitivos y plasticidad cerebral en bilingües.

    El Laboratorio de Neurociencia y el Área de Educación de la Escuela de Gobierno de la Universidad Torcuato Di Tella tienen el agrado de invitarlos a participar de la conferencia: Dos lenguas en un cerebro: mecanismos cognitivos y plasticidad cerebral en bilingües.

    Mucha gente en el mundo adquiere dos lenguas desde el nacimiento o invierte mucho tiempo y esfuerzo en aprender una segunda lengua. ¿Aprender una o dos lenguas implica diferencias en el procesamiento cognitivo y/o en la plasticidad neural? ¿Nuestro cerebro utiliza los mismos mecanismos cuando se aprenden dos lenguas desde la cuna o la segunda se aprende siendo adulto? ¿Ser bilingüe tiene consecuencias en otros procesos cognitivos?

    En la conferencia, el Dr. Manuel Carreiras, intentará responder a estas y otras peguntas aportando evidencia empírica sobre los mecanismos cognitivos y neurales que utilizan adultos y bebés monolingües y bilingües durante el procesamiento del lenguaje y de otras actividades cognitivas. Abordará si bilingües tardíos con alto dominio de una segunda lengua utilizan mecanismos cognitivos y neurales similares o diferentes a los bilingües tempranos y a los monolingües, así como las consecuencias (estructurales y funcionales) de gestionar dos lenguas en un cerebro.

    Esta conferencia forma parte de un programa de neurociencias y educación que desarrollan en conjunto el Área de Educación y el Laboratorio de Neurociencia que incluye cursos de posgrado y un vasto proyecto de investigación. 

    Manuel Carreiras es el director científico del BCBL (Basque Center on Cognition, Brain and Language, Donostia,-San Sebastian),  catedrático de investigación IKERBASQUE, y profesor visitante de la UPV/EHU. Su investigación se centra en la lectura, el bilingüismo y el aprendizaje de segundas lenguas. Es editor de Frontiers in Language Sciences, y editor asociado de Language, Cognition and Neuroscience. Ha publicado más de 150 artículos en revistas de alto impacto en el campo. Su investigación ha sido financiada por diferentes agencias de investigación. Ha sido coordinador del proyecto Consolider-Ingenio2010 titulado COEDUCA que aglutinó a más de 70 investigadores, y actualmente está desarrollando el proyecto bi-literacy financiado por el ERC (European Research Council).  

    Fecha: Lunes 20 de abril, 19h
    Lugar: 
     Auditorio, Campus Alcorta (Av. Figueroa Alcorta 7350)

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  • Seminario: Las decisiones políticas sobre la evaluación educativa

    En los últimos años se han profundizado las reformas en las políticas de evaluación de ciertos países en América Latina. En este seminario se ahondará en la conformación del actual sistema de evaluación de la calidad de la República Dominicana y sus implicaciones políticas, técnicas, legales y sociales, así como los desafíos que enfrenta para responder a las nuevas demandas del sistema educativo y de la sociedad. 

    Expositora: PhD Ancell Scheker Mendoza
    Fecha: lunes 13 de abril, 18h
    Aula: A110

    Ancell Scheker Mendoza posee un PhD en Administración de la Educación con orientación en Análisis de Políticas Educativas  (State University of New York/University at Albany). Ha cursado también la Maestría en Ciencias Sociales con Orientación en Educación (FLACSO) y es Licenciada en Educación por parte de la Universidad Católica de Santo Domingo.

    Ha sido maestra y profesora universitaria y ha desempeñado también diversos cargos de gestión en el Ministerio de Educación de la República Dominicana. Fue Directora General de Educación Básica (2001-2004) y desde el 2010 ocupa la posición de Directora de Evaluación de la Calidad de la Educación, siendo responsable de la realización de las evaluaciones nacionales así como de los estudios internacionales en los que el país participa.

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  • Seminario cerrado: "Diálogo entre Arquitectura y Pedagogía"

    El Área de Educación y la Organización Red Solare invitan al seminario cerrado "Diálogo entre Arquitectura y Pedagogía", una conversación inspirada en la pedagogía de Reggio Emilia (Italia). 

    Expositoras: Maddalena Tedeschi y Anna Orlandini
    Destinatarios: Arquitectos y pedagogos 
    Fecha: Viernes 20 de marzo, 13 a 14:30h
    Lugar: Sala de reuniones principal





  • Coloquio: 30 años de Investigación Educativa en Argentina (1984-2014)

    A tres décadas del retorno a la vida en democracia, este Coloquio se propone realizar un balance de la investigación educativa argentina como apuesta colectiva, mediante una conversación en la que se expresen y dialoguen perspectivas, posiciones y trayectorias diversas.

    Objetivos
    1. Realizar una revisión y balance de los estudios y programas de investigación sobre educación más relevantes que se han desarrollado en las distintas áreas disciplinares.
    2. Promover una reflexión colectiva sobre las prácticas de la investigación en educación, sus contribuciones al debate público, la formulación de políticas y el mejoramiento de las instituciones, prácticas y dispositivos de formación.

    14 mesas
    didáctica y curriculum / política y administración de la educación / historia de la educación / sociología de la educación / economía de la educación / pedagogía y filosofía de la educación / psicología educacional / antropología y educación / educación popular y de adultos / universidad / didácticas específicas / instituciones y organizaciones educativas / educación, tecnologías y medios  / formación docente

    3 foros de discusión
    Los aportes de la investigación al debate público y a la formulación de políticas / Los aportes de la investigación a las prácticas de enseñanza y de gestión / Las políticas y las condiciones de investigación.

    Comité Organizador
    Fernando Avendaño /Silvia Barco /Jason Beech / Sandra Carli / José Antonio Castorina / Gabriela Diker / Daniel Feldman / Renata Giovine / Jorge Gorostiaga / Oscar Graizer / Nicolás Isola / Silvia Kravetz / Mercedes Leal / Mariana Maggio / Stella Maris Más Rocha / Mariano Palamidessi / Marcela Pelanda / Ana Pereyra / Andrea Pérez / Cristian Pérez Centeno / Luis Porta / Paula Razquin / Claudia Romero / Claudio Suasnábar / Guillermina Tiramonti / Carlos Torrendell / Cecilia Veleda

    Lugar: Biblioteca Nacional y Museo Nacional del Libro y la Lectura
    Fecha: 27, 28 y 29 de abril de 2015
    Destinatarios: profesores, investigadores, expertos y estudiantes de universidades públicas y privadas, centros de investigación y política, organismos estatales, organizaciones internacionales, institutos de formación docente y fundaciones que realicen actividades de producción de conocimientos en temas educativos.
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