Programa de Cursos 2015 - Primer semestre

Lunes Martes Miércoles
LITERATURA

Historias de retratos infames

Maria Negroni
4 reuniones
13 de abril al 4 de mayo


HISTORIA

El futuro de los libros

Pablo Avelluto
4 reuniones
4 de mayo al 1 de junio


1816. Revolución e independencia en Argentina

Klaus Gallo
4 reuniones
8 de junio al 29 de junio
HISTORIA DEL ARTE

Versiones filosóficas sobre Paul Cézanne

Eugenia Viña
4 reuniones
21 de abril al 12 de mayo


HISTORIA

La era Reagan-Bush y las guerras culturales

Graciela Abarca
5 reuniones
21 de abril al 19 de mayo


POLÍTICA

¿Qué democracia? ¿Populista, representativa, deliberativa?

Darío Roldán
4 reuniones
16 de junio al 7 de julio








POLÍTICA INTERNACIONAL

Populismo y extremismo en la política europea

Juan Negri

4 reuniones
13 de mayo al 3 de junio


De los hermanos musulmanes al Estado Islámico

Agustín Galli

4 reuniones
3 de junio al 24 de junio



POLÍTICA

La elección presidencial en Argentina

Javier Zelaznik

4 reuniones
10 de junio al 1 de julio


  • Las elecciones presidenciales: ¿qué pasó?


    Fecha:
    del 17 de noviembre al 8 de diciembre
    Cursada: martes de 19.30 a 21.30h
    Duración: 4 clases de 2 horas                      
    Lugar: Campus Alcorta


    El objetivo de este curso consiste en analizar el proceso electoral 2015 que se está realizando en Argentina y su importancia en el desarrollo político contemporáneo del país.


    Cronograma de reuniones:
    Primera reunión: La campaña que no fue.
    • La renuencia de Scioli a diferenciarse del Kirchnerismo.
    • La renuencia de Macri a armar un frente opositor amplio y cohesionado (coalición electoral y coalición de gobierno.
    • Polarización tardía y “la ancha avenida del medio”.
    • Una sociedad en busca de un cambio de formas, pero muy limitado en términos de políticas.

    Segunda reunión: La economía política del proceso electoral
    • Geografía electoral: el voto de las “zonas modernas”.
    • Pobreza y voto peronista: la “petización” del peronismo.
    • Costos y beneficios del atraso cambiario.
    • Usos y abusos de la historia: por qué es necesario ser cuidadoso al comparar el actual contexto con la experiencia de la Alianza.

    Tercera reunión: Coyunturas críticas
    • Los errores no forzados de CFK: el proceso de selección de candidatos, la radicalización tardía del kirchnerismo, la centralidad mediática/comunicacional.
    • La Provincia de Buenos Aires y el papel de la Iglesia.
    • El escándalo de Tucumán y la notable reacción de la Justicia, la sociedad civil, los medios de comunicación y las fuerzas de oposición.
    • La dinámica del “voto cambiante” y la conmoción por el resultado del 25/10.

    Cuarta reunión: La cuestión de la gobernabilidad
    • Equipos de gobierno, la cuestión de la curva de aprendizaje, la construcción de un presidencialismo de coalición.
    • El esfuerzo de la estabilización económica: impacto distributivo, la reacción de la clase media y el papel de los sindicatos. ¿Es sensato pensar en un acuerdo político-social?
    • Narcotráfico y desafíos de seguridad ciudadana.
    • Los enclaves populistas-autoritarios que diagramó CFK: lecciones de experiencias comparadas (España y Chile).
      

    Profesor:
    Sergio Berensztein es Doctor en Ciencia Política de la Universidad de North Carolina at Chapel Hill y Licenciado en Historia de la Universidad de Buenos Aires. Se desempeña también como Profesor de la Universidad Torcuato Di Tella, donde dicta cursos en la Escuela de Gobierno y en la Escuela de Negocios. Fue Profesor invitado en varias Universidades internacionales (entre ellas Duke, Princeton, Stanford y Georgetown). Y se desempeñó como consultor de organismos internacionales tales como el Banco Mundial, el Fondo Monetario Internacional, el Banco Interamericano de Desarrollo y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).


    Actividad arancelada. Requiere inscripción previa. 
  • Política exterior argentina: los retos para el nuevo gobierno


    Fecha:
    del 4 de noviembre al 25 de noviembre 
    Cursada: miércoles de 19.30 a 21.30h  
    Duración: 4 clases de 2 horas                      
    Lugar: Campus Alcorta


    El curso explora las opciones de política exterior que tiene la Argentina luego de finalizada la contienda electoral. Para  ello se analizan cuatro ejes principales de la inserción internacional del país: América Latina, Estados Unidos, China y Rusia. Cada encuentro estudia el sistema global, la posición de cada uno de estos ejes en el sistema, la magnitud y tendencia del relacionamiento con Argentina y las perspectivas externas para el corto, mediano y largo plazo de nuestro país.

    A partir de una análisis que contempla las dimensiones internacional, regional y nacional y las áreas política y económica, el curso se propone brindar herramientas de aplicación práctica para quienes quieran poder contextualizar lo que ocurre en el país y sintonizarlo a lo que ocurre en el mundo, comprendiendo las correas de transmisión que existen.


    Cronograma de reuniones: 
    Primera reunión: El panorama general con foco en la región.
    Prof. Juan Gabriel Tokatlian

    Segunda reunión: Los años de Obama y de Cristina: legado y perspectivas de las relaciones Argentina-Estados Unidos.
    La clase hará un balance crítico de la relación bilateral durante los años del Kirchnerismo. Además, se analizarán las perspectivas de esta relación considerando los principales factores domésticos e internacionales que influyen en su desarrollo.
    Prof. Roberto Russell

    Tercera reunión: China 
     Prof. Mariano Turzi

    Cuarta reunión: Rusia en el escenario mundial actual:
    La Rusia post-soviética; las privatizaciones y el surgimiento de los "oligarcas"; terapia de shock; alianza con Occidente; la ampliación de la OTAN; el default de 1998; los bombardeos de la OTAN en Yugoslavia (Kosovo); las dos guerras de Chechenia; la crisis de Yeltsin; Putin heredero; aliado de Occidente; Rusia-EEUU y la cooperación post 9/11; el boom de los commodities; una nueva clase media; el enroque con Medvedev; alejamiento de Occidente: revoluciones de colores y la guerra de Georgia; la crisis financiera internacional y su impacto en Rusia 2008/9; el giro asiático y la mirada al Este: Rusia entre China y Europa; el neo-tradicionalismo cultural; la crisis ucrania y ¿una nueva Guerra Fría?
    Prof. Mariano Caucino

    Profesores:

    Mariano A. Caucino, nació en Buenos Aires en 1976. Graduado de Abogado en la UBA (2001). Es profesor titular de Historia Política Argentina y Política Exterior en la Licenciatura en Ciencia Política y Gobierno de la UCES. Fue fundador y director de esa licenciatura y director del Departamento de Relaciones Internacionales y Cooperación  en esa casa de estudios. Es habitual columnista en asuntos globales en medios gráficos y audiovisuales. Su último libro es "Rusia, actor global. El renacer de un gigante y la inquietud de Occidente" (El Estadista, 459 páginas). A partir de sus estudios en la política rusa y de los conflictos en Georgia y Ucrania, en los últimos años dictó seminarios sobre la relación entre Rusia y Occidente en el InterAmerican Institute for Democracy en Miami, EEUU. Actualmente está terminando un nuevo ensayo sobre la materia titulado "La Rusia de Putin. Un modelo de liderazgo en la Rusia post-soviética" para Ediciones B.

    Mariano Turzi es Ph.D. en Estudios Internacionales de la School of Advanced International Studies (SAIS), Johns Hopkins University, Becario Fulbright. Profesor en el Departamento de Ciencia Política y Estudios Internacionales y en la Escuela de Negocios de la Universidad Torcuato DI Tella. Profesor en New York University. Autor del libro “Mundo BRICS”.

    Roberto Russell, Ph. D. en Relaciones Internacionales por la School of Advanced International  Studies, Johns Hopkins University, profesor plenario y director de la Maestría y el Doctorado en Estudios Internacionales de la Universidad Torcuato Di Tella y presidente de la Fundación Vidanta. Ha sido profesor visitante en las Universidades de Georgetown, Londres, Beijing y en el Instituto Ortega y Gasset de Madrid. Obtuvo la beca Fulbright como Research Scholar (1980), la cátedra Domingo Faustino Sarmiento de la Universidad de Salamanca (1999) y el Premio Konex en Ciencia Política (2006). Solo o en colaboración, ha escrito, entre otros, los libros El Mercosur y los cambios en el sistema político internacional; The United States and Argentina. Changing Relations in a Changing World; El lugar de Brasil en la política exterior argentina; Imperio, Estados e Instituciones; La política internacional en los comienzos del siglo XXI; y  Argentina 1910-2010. Balance de un siglo. Su último trabajo, titulado Argentina-Estados Unidos: los años de Obama y de Cristina, será publicado en un libro que editará Routledge en inglés sobre relaciones interamericanas.

    Juan Gabriel Tokatlian
    Ph.D. in International Affairs, The Johns Hopkins University. Director de la carrera y del Departamento. 


    Actividad arancelada. Requiere inscripción previa.
  • Aproximaciones a la figura del héroe en la literatura


    Este seminario se propone leer y discutir algunos de los textos más importantes de la literatura épica universal, a fin de indagar sus elementos constitutivos y observar el modo en que los mismos persisten, parodiados, estilizados o reformulados, en la literatura contemporánea. En particular, se analizará la figura del viaje heroico (ascendente/descendente) y el modo en que la inteligencia del héroe --siempre intermitente—queda circunscrita a su papel de eliminador de monstruos. El monstruo, como se verá, posee o protege o incluso es el tesoro. Matarlo quiere decir incorporarlo, sustituirlo, volverse su propio padre secreto, acceder al poder y la sabiduría, representada metonímicamente por algún despojo con que el héroe se cubre.
     
    El curso prestará especial importancia a la evolución de estos conceptos, desembocando en la figura contemporánea del antihéroe del absurdo.


    Cronograma de reuniones:
    Primera reunión: Introducción. Joseph Campbell: El mito del héroe.
    De los sumerios a los griegos. De los griegos al Romanticismo. Las distintas figuras. El superhombre. El enamorado. El genio demoníaco. El nómada. El suicida. 
    Tópicos. El descenso o catábasis. La travesía interior. La importancia del aniquilamiento. El milagro de la vivificación. El encuentro con la Diosa. 

    Segunda reunión: El héroe como decidor de palabras y autor de hazañas.
    Gilgamesh y La Ilíada.
    Comparación con la obra más tardía de Heinrich von Kleist: Pentesilea.

    Tercera reunión: De la mano de Borges: El mundo de las kenningar.
    El paraíso de las batallas. Las valquirias. El tema del coraje.
    El cantar de los nibelungos
    Las sagas islandesas

    Cuarta reunión: Dos momentos. Francia y España.
    Chrétien de Troyes: Parsifal.
    El cantar del mío Cid.
    (Unidad 5) Algunas conclusiones. De Homero a Joyce. El aparato kafkiano. Beckett. Camus.


    Profesora:
    María Negroni  tiene un doctorado en Literatura en la Universidad de Columbia, Nueva York. Ha publicado numerosos títulos de poesía, entre ellos: Islandia (Monte Avila, 1994); El viaje de la noche (Lumen, 1994); Arte y Fuga (Pre-Textos, 2004), Andanza (Pre-Textos, 2009), La Boca del Infierno (Mantis, 2010), Cantar la nada (Bajo la Luna, 2011) y Elegía Joseph Cornell (Caja Negra, 2013). También publicó varios libros de ensayos: Ciudad Gótica (Bajo la luna, 1994 y 2007), Museo Negro (Grupo Editorial Norma, 1999), El testigo lúcido (Beatriz Viterbo, 2003), Galería Fantástica (Premio Internacional de Ensayo, Siglo XXI, México) y Pequeño Mundo Ilustrado (Caja Negra, 2012); dos novelas: El sueño de Ursula (Seix-Barral, 1998) y La Anunciación (Seix-Barral, 2007), y un libro-objeto en colaboración con el artista plástico Jorge Macchi, Buenos Aires Tour (Ediciones Turner, Madrid 2004). Su último libro, Cartas extraordinarias, acaba de ser editado por Alfaguara, Buenos Aires 2013.
    Entre sus traducciones, figuran: Louise Labé (Sonetos, Lumen, 1998); Valentine Penrose (Hierba a la luna y otros poemas, Angria, 1995); Georges Bataille (Lo arcangélico, Fundarte, 1995); H.D. (Helena en Egipto, Angria, 1994), Charles Simic (Totemismo y otros poemas, Alción, 2000), Bernard Noël (Contra-muerte y otros poemas, Alción, 2005), la antología de mujeres poetas norteamericanas (La pasión del exilio, Bajo la luna, 2007) y Emily Dickinson (La miniatura incandescente, en prensa en La Bestia Equilátera).
    Su obra ha sido traducida al inglés, al francés, al italiano y al sueco.
    Obtuvo las siguientes becas: Guggenheim (1994), Rockefeller (1998), Fundación Octavio Paz (México, 2002), New York Foundation for the Arts (2005), Civitella Ranieri (Italia, 2007) y American Academy (Roma, 2008). Su libro Islandia recibió el premio del PEN American Center al mejor libro de poesía en traducción del año (Nueva York, 2001). 
    Actualmente dirige la Maestría en Escritura Creativa de la Universidad Nacional de Tres de Febrero en Buenos Aires.

    Actividad arancelada. Requiere inscripción previa.
  • Hacia dónde va la educación argentina y cómo evitar que lo haga

     
    Fecha:
    del 2 al 30 de noviembre
    Cursada: lunes de 19.30 a 21.30h
    Duración: clases de 2 horas                       
    Lugar: Campus Alcorta




    La sensación de decadencia y deterioro de la educación en nuestro país es extendida y profunda. Las evaluaciones de la calidad de los aprendizajes y su tendencia en baja son evidencias contundentes de que algo de esa sensación se corresponde con la realidad. La educación argentina atraviesa una crisis en parte compartida por los sistemas educativos de América Latina y el mundo y en parte relacionada con aspectos muy particulares del contexto nacional. 

    Este curso se propone identificar los principales problemas y también los desafíos para marcar nuevos y mejores rumbos para la educación argentina.


    Cronograma de reuniones:
    Primera reunión:  La educación en Argentina: configuración histórica y tendencias en la últimas décadas. Problemas actuales prioritarios y posibles escenarios futuros.

    Segunda reunión: El caso de la escuela secundaria argentina: tradición y posmodernidad. De la escuela para pocos a la escuela para todos: principales tensiones y la visión de la inclusión con calidad.

    Tercera reunión: clase: La universidad. El modelo argentino en diálogo con los modelos internacionales. Problemas y desafíos.

    Cuarta 
    reunión: La apuesta por la docencia. La formación docente y las políticas de desarrollo de la carrera. La gran asignatura pendiente. 



    Profesora:
    Claudia Romero es Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación y Doctora en Educación, suma cum laudae, por la Universidad Complutense de Madrid. Es Directora del Área de Educación de la Escuela de Gobierno de la Universidad Torcuato Di Tella y profesora de la Especialización y la Maestría en Administración de la Educación y la Maestría en Políticas Educativas  y la Maestría de Políticas Públicas en la Escuela de Gobierno de esa Universidad.  Es Coordinadora Nacional de la Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar en Argentina. Tiene una extensa experiencia en el trabajo con organizaciones educativas tanto del ámbito privado como público. Ha dirigido diversos proyectos de mejora, sobre todo en instituciones que atienden a sectores de alta vulnerabilidad social y dirigió equipos técnicos y de supervisión. Sus áreas de investigación y desarrollo profesional son la Gestión Educativa y la Mejora Escolar. Tiene numerosas publicaciones académicas y de divulgación en medios nacionales e internacionales. Entre sus últimos libros se destacan "Hacer de una escuela, una buena escuela", "Claves para mejorar la escuela secundaria" y "La escuela media en la sociedad del conocimiento"; este último trabajo obtuvo el Premio Mejor Libro de Educación 2004.

    Profesor Invitado:
    Marcelo Rabossi
     es Ph.D. in Education. State University of New York, Albany.



    Actividad arancelada. Requiere inscripción previa.
  • Política y economía en Brasil: los gobiernos de Cardozo, Lula y Rousseff


    Fecha:
    del 6 de octubre al 27 de octubre
    Cursada: martes de 19.30 a 21.30h
    Duración: 4 clases de 2 horas                      
    Lugar: Campus Alcorta

    Este curso se propone examinar las características del sistema político y económico brasilero durante la pos-transición democrática. Para tal fin se introducen, primero, las instituciones políticas (federalismo robusto, sistema proporcional de lista cerrada, sistema de partidos y presidencialismo de coalición) y económicas (capitalismo de estado y autonomía burocrática) fundacionales. Luego, se exploran conjuntamente las dinámicas que asumieron la economía y la política durante los gobiernos tucanos de Fernando Enrique Cardozo y los petitistas de Lula da Silva y Dilma Rousseff. El foco está puesto en los procesos macro y cómo estos afectan la relación entre los actores centrales del sistema.  


    Cronograma de reuniones: 
    Primera reunión: Definiendo el sistema político y económico brasilero.
    Segunda reunión: Dinámica política y económica durante la administración FH Cardozo.
    Tercera reunión: Dinámica política y económica durante la administración Lula 
    Cuarta reunión: Dinámica política y económica durante la administración Rousseff 

    Profesor:

    Germán Lodola es Ph.D.  en Ciencia Política por la University of Pittsburgh. Su trabajo de investigación se ha centrado en estudios sobre movimientos sociales, federalismo fiscal, carreras políticas subnacionales y opinión pública. En la actualidad, se encuentra finalizando su investigación sobre la relación entre política redistributiva y resultados electorales en las provincias/estados de Argentina y Brasil. Publicó varios capítulos en libros como en las revistas Desarrollo Económico, Publius: The Journal of Federalism, Diálogo Político, y Boletín de Política Comparada. Acaba de publicar, junto con Mitchell Seligson de la University of Vanderbilt, un libro sobre la cultura política de los argentinos a partir de una encuesta de opinión que incluye cuestiones relacionadas con la democracia, el desempeño económico del gobierno, la criminalidad y la corrupción, la protesta social, el clientelismo político, el gobierno local, la posición del estado en la economía y la expansión de derechos de las minorías.


    Actividad arancelada. Requiere inscripción previa.


  • Guerras y conflictos políticos: la mirada del cine en la Posguerra Fría


    Fecha:
    del 6 de octubre al 27 de octubre
    Cursada: martes de 19.30 a 21.30h
    Duración: 4 clases de 2 horas                      
    Lugar: Campus Alcorta


    El historiador estadounidense Robert Brent Toplin afirma que “mientras existe evidencia abundante de que las películas presentan los temas históricos superficialmente, de manera burda o inexacta, esta evidencia en sí misma no invalida el potencial que tienen las películas para contribuir al estudio histórico”. A menudo no ofrecen una visión acabada sobre un tema pero, según Toplin, contribuyen al conocimiento porque estimulan el debate.
    Este seminario propone reflexionar sobre la perspectiva historiográfica y discursiva de Hollywood en la postguerra fría a través del abordaje de películas que han generado debates acerca de eventos históricos de trascendencia. Centraremos el análisis en cuatro conflictos internacionales que han sido abordados por cineastas en la posguerra fría: la invasión soviética de Afganistán de 1979; la Guerra del Golfo (1991-1992); el fin de la guerra fría y el tráfico de armas; la intervención de la ONU en Somalia (1992-1995).

    Cronograma de reuniones:
    Primera Reunión: Ronald Reagan y la Segunda Guerra Fría. "Charlie Wilson’s War" / "Juego de Poder", Director: Mike Nichols, Año: 2007
    Basada en hechos reales, se desarrolla en la década de 1980, siendo su personaje central el congresista estadounidense Charles Wilson, (Tom Hanks) quien inicialmente ve la invasión soviética de Afganistán de 1979 como un asunto trivial. Sin embargo, al avanzar los acontecimientos, se da cuenta de que desde su nivel de poder político puede hacer cosas para evitar la victoria de los comunistas, contando con el apoyo de una mujer adinerada del estado de Texas, Joanne Herring (Julia Roberts), una ferviente anticomunista.

    Segunda Reunión: George H. W. Bush y la Guerra del Golfo. "Three Kings" / "Tres Reyes", Director: David O. Russell, Estreno: 1999
    En marzo de 1991, cuatro soldados estadounidenses, el capitán Archie Gates (George Clooney), los sargentos Troy Barlow (Mark Wahlberg), Chief Elgin (Ice Cube) y el soldado Conrad Vig (Spike Jonze), matan el tiempo en el desierto iraquí mientras aguardan el fin de la Guerra del Golfo. La monotonía se rompe cuando descubren un mapa que indica el lugar donde se encuentra una reserva de oro robado a Kuwait en un búnker de Saddam Hussein. Inmediatamente, los cuatros se sumergen en el desierto iraquí para buscar el tesoro. Pero mientras lo hacen, van descubriendo cuáles son las condiciones de vida del pueblo iraquí y, a partir de entonces, la búsqueda del tesoro toma dimensiones inesperadas. La película aborda las consecuencias de la petición a los iraquís por parte de George W. H. Bush de alzarse contra Saddam Hussein.

    Tercera Reunión: El Fin de la Guerra Fría y el Tráfico de Armas. "Lord of War" / "El señor de la guerra", Director: Andrew Niccol, Año: 2005
    Basada en hechos reales, y situada en el mundo globalizado del tráfico de armas, el film explora una consecuencia poco conocida del final de la Guerra Fría: la enorme cantidad de armas que quedaron disponibles en los antiguos estados soviéticos, para ser vendidas a los países en desarrollo, especialmente África, el negocio que significaba para los países desarrollados como Estados Unidos, China o la Unión Europea, y las inmensas sumas de dinero amasadas por los traficantes de armas con su venta a los participantes de los distintos conflictos bélicos. Yuri Orlov (Cage), y su hermano Vitaly Orlov (Leto) son traficantes de armas. A través de algunas de las zonas de guerra más peligrosas, Yuri lucha por escapar del implacable agente de la Interpol, Jack Valentine (Hawke), de sus rivales en el negocio, y hasta de alguno de sus clientes, que incluyen a muchos de los más importantes dictadores.

    Cuarta Reunión: Bill Clinton y el fiasco de Somalia. "Black Hawk Down" / "La caída del halcón negro", Director: Ridley Scott, Año: 2001
    En octubre de 1993, soldados estadounidenses de élite, Rangers y Delta Force comandados por el entonces Coronel Carlos Lewis son enviados a Mogadiscio, Somalia, como parte de una operación de paz de las Naciones Unidas: los cargamentos de alimentos enviados por la ONU son sistemáticamente robados por las milicias de los señores de la guerra, principalmente las de Mohamed Farrah Aidid. Entonces surge una nueva misión, cuyo objetivo es capturar a un grupo de guerrilleros liderados por Aidid que promueven el estado de anarquía y con ellos como rehenes, negociar el fin de la guerra civil. La misión que no debía haber durado más de 30 minutos, terminó siendo un fiasco: una desesperada carrera contra el tiempo para rescatar a los caídos, atrapados y heridos en una ciudad convertida en zona de combate mortal. 
     

    Profesora:
    María Graciela Abarca. Doctora en Historia egresada de la Universidad de Massachusetts, Amherst, EE.UU. Ha recibido becas y subsidios del National Endowment for the Humanities, el Programa Fulbright de Intercambio Educativo y la Universidad de Massachusetts. Fue coordinadora académica del Programa Fulbright en Argentina entre 1998 y 2006. Ha dictado cursos de grado, posgrado y extensión universitaria en la Facultad de Filosofía y Letras y en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires, la Universidad Torquato Di Tella, la Universidad del Salvador y la Universidad Austral. Es autora de El fin de la ilusión. Los trabajadores estadounidenses en la era de Vietnam (2005) y de un número considerable de artículos sobre Estados Unidos en publicaciones nacionales e internacionales.

    Actividad arancelada. Requiere inscripción previa. 
  • Empresas y empresarios en la Argentina contemporánea


    Fecha:
    del 5 de octubre al 2 de noviembre
    Cursada: lunes de 19.30 a 21.30h
    Duración: 4 clases de 2 horas                      
    Lugar: Campus Alcorta


    A lo largo de los últimos 150 años los empresarios y las empresas argentinas han operado en distintos contextos, cada uno de los cuales ofreció distintas oportunidades y desafíos para su accionar. El curso se propone analizar el desempeño y las estrategias de actores representativos de diversas fases de la historia económica del país desde las últimas décadas del siglo XIX hasta el presente.

    Desde la perspectiva de la historia de empresas, se pondrá el énfasis en las relaciones entre las firmas y su entorno y en los cambios que fue sufriendo la forma de hacer negocios en la Argentina contemporánea. 


    Cronograma de reuniones:
    Primera reunión: : El Grupo Tornquist y la Argentina agroexportadora (1870-1930)

    Segunda reunión: El Grupo Tornquist y la Argentina agroexportadora (1870-1930)

    Tercera reunión:
     Arcor. De la sustitución de importaciones a la era de las reformas (1951-2001)   

    Cuarta reunión:
     Los Grobo y las transformaciones del sector agropecuario (1910-2010)


    Profesora: María Inés Barbero es historiadora, especialista en Historia de Empresas, con estudios de grado en la Universidad de Buenos Aires y de posgrado en la Universidad Complutense de Madrid. Es autora de numerosos trabajos sobre su campo de especialización, y profesora en la Universidad de Buenos Aires y la Universidad de San Andrés. 

    Actividad arancelada. Requiere inscripción previa.
  • Medios de comunicación y poder político: de Gutenberg al presente



    Fecha:
    del 7 de octubre al 21 de octubre 
    Cursada: miércoles de 19.30 a 21.30h  
    Duración: 3 clases de 2 horas                      
    Lugar: Campus Alcorta

    Los medios de comunicación han jugado un papel central en las transformaciones y procesos asociados al ascenso del estado moderno. El desarrollo de las instituciones mediáticas ha estado fundamentalmente interrelacionado con los equilibrios, los desplazamientos y las formas del poder político.  

    Este curso se propone un explorar estas interconexiones entre instituciones mediáticas y poder político desde el nacimiento de la prensa, pasando por el advenimiento de los llamados mass media,  hasta llegar al presente saturado por nuevas tecnologías digitales.


    Cronograma de reuniones: 
    Primera reunión: La prensa en el nacimiento de estado moderno.

    Segunda reunión: Broadcasting y política de masas.

    Tercera reunión: La democracia ante las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.


    Profesor:
    Philip Kitzberger. Profesor del Departamento de Ciencia Política y Estudios Internacionales UTDT. Investigador Adjunto Conicet. Doctor en Filosofía, Universidad de Buenos Aires. Georg Forster Fellow, Alexander von Humboldt Foundation, Alemania.


    Actividad arancelada. Requiere inscripción previa.
  • ¿(Cómo) se puede normalizar la Argentina?

       Fecha: del 30 de septiembre al 21 de octubre 
       Cursada: miércoles de 19.30 a 21.30h
       Duración: clases de 2 horas                       
       Lugar: Campus Alcorta


    Las predicciones no son el fuerte del análisis político y lo son aun menos en el caso argentino. Con todo, el país se enfrenta a un fin de ciclo inescapable, por la extinción de las condiciones tanto políticas como económicas en que se acentó durante más de diez años el poder político, y asiste a una tan intensa como previsible disputa respecto a las mejores vías para procesar la consecuente transición. Shock, gradualismo, con foco alternativamente puesto en los problemas institucionales o los desequilibrios económicos, en las ventajas de la gobernabilidad peronista o de la alternancia, son todos debates que se desplegarán intensamente en los próximos tiempos y seguramente se prolongarán más allá del próximo turno electoral. Las condiciones, magnitud de problemas y cálculos aproximados de alternativas que enmarcan este debate para todos los actores involucrados y posibles vencedores electorales son hoy en gran medida estimables.

    Se propone en este curso someter a análisis estas condiciones y alternativas recorriendo los principales issues de la agenda de políticas públicas.


    Cronograma de reuniones:
    Primera reunión: ¿(Cómo) se puede normalizar la relación entre el estado y los grupos de interés? Voz e influencia de empresas, sindicatos y funcionarios. 

    Segunda reunión: ¿(Cómo) se puede normalizar la economía? Alternativas para frenar la inflación y salir del default. 

    Tercera reunión: ¿(Cómo) se puede normalizar la política social? Alternativas para reformar el federalismo y romper con el clientelismo.

    Cuarta reunión: ¿(Cómo) se puede normalizar la vida institucional? Alternativas para reparar la división de poderes y la convivencia pluralista. (
     


    Profesores:
    Alejandro Bonvecchi es Profesor Ordinario Adjunto en el Departamento de Ciencia Política y Estudios Internacionales de la Universidad Torcuato Di Tella, donde se desempeña como investigador en el Programa de Estudios Electorales y Legislativos y en el Centro de Investigaciones sobre Federalismo y Política Provincial. Es, además, Investigador Asistente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) con sede en la UTDT. Sus temas de investigación son la política presidencial y legislativa en Argentina y la economía política del federalismo. Lic. en Sociología (UBA) se graduó con Diploma de Honor en 1998. Ph.D. in Government, Universidad de Essex (Gran Bretaña) título obtenido con una tesis sobre negociaciones fiscales federales en Argentina durante los procesos de reformas estructurales. Entre 2004 y 2006 fue becario de formación postdoctoral del CONICET, donde investigó la dinámica política de las relaciones fiscales federales bajo regímenes autoritarios. Fue Fellow en el programa de Junior Scholars in the Study of Democracy in Latin America del Woodrow Wilson International Center for Scholars, donde escribió sobre control presupuestario comparado del Poder Legislativo sobre el Ejecutivo en Argentina, Brasil y México. Entre 2007 y 2009 se desempeñó como becario postdoctoral de la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica en el proyecto privatizaciones y Regulación en Argentina de la Convertibilidad a la Postconvertibilidad", donde trabajó sobre las herramientas y los resultados de las renegociaciones de los contratos de privatización tras la crisis de 2001. Su experiencia docente comenzó en la carrera de Sociología de la UBA, donde en 1997 dictó clases en el Taller sobre Construcción de Identidades en Instituciones Penitenciarias en el Centro Universitario de Ezeiza, y entre 1998 y 2007 enseñó teoría sociológica en Sociología Sistemática. Durante su estadía en Essex fue primero Graduate Teaching Assistant y luego Lecturer en Political Sociology of the Modern State e Introduction to Latin American Politics. De regreso en Argentina se desempeñó como profesor en la maestría de Ciencia Política y Sociología de FLACSO (2004), en la carrera de Ciencia Política de la UBA (2006) y desde 2003 en la Universidad Torcuato Di Tella, donde ha venido dictando los cursos de Finanzas Públicas y Tópicos Contemporáneos de Política Latinoamericana en la Licenciatura de Ciencia Política, y los de Poder Ejecutivo y Administración Pública en Argentina y Política Económica Argentina para la Maestría y el Doctorado en Ciencia Política. En su tarea profesional ha trabajado también como asesor legislativo en el Honorable Senado de la Nación, como analista político en think thanks (Fundación Argentina para el Desarrollo con Equidad, Fundación PENT) y empresas de investigación en opinión pública (Ipsos), y como consultor para organismos multilaterales en temas de economía política de las reformas fiscales y política presidencial (Banco Inter Americano de Desarrollo), proceso y control presupuestario comparados (CEPAL) y política social en países federales (Banco Mundial). Ha publicado un libro, varios capítulos de libros, artículos en revistas académicas y series de working papers sobre sus sucesivos temas de investigación. Sus trabajos han aparecido en Publius: The Journal of Federalism, Problemes de l'Amerique Latine, Latin American Politics and Society, Desarrollo Económico, Revista de Ciencia Política, Revista Argentina de Ciencia Política, Revista SAAP y las series de Working Papers del Departamento de Investigaciones del BID y el Banco Mundial.  Es miembro de LASA (Latin American Studies Association), ALACIP (Asociación Latinoamericana de Ciencia Política), IPSA (International Political Science Association) y SAAP (Sociedad Argentina de Análisis Políticos) y ha presentado sus investigaciones en los congresos de esas asociaciones. Escribe, además, regularmente en periódicos y revistas argentinas. Es también coautor junto a Marcos Novaro y Nicolás Chern, del libro "Los límites de la voluntad. Los gobiernos de Duhalde, Néstor y Cristina Kirchner" (Buenos Aires, Ariel-Paidós-Planeta, 2014). 

    Marcos Novaro es licenciado en Sociología y doctor en Filosofía por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Actualmente es director del Programa de Historia Política del Instituto de Investigaciones Gino Germani de la UBA http://www.iigg.fsoc.uba.ar/historiapolitica/, del Archivo de Historia Oral de la misma universidad y del Centro de Investigaciones Políticas (http://www.cipol.org/). Es profesor titular de la materia “Liderazgos, representación y opinión pública”, desde agosto de 2000, y adjunto regular de la materia “Teoría Política Contemporánea”, desde agosto de 1999, en la Carrera de Ciencia Política de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA. Ha publicado numerosos artículos en revistas especializadas nacionales y extranjeras. Entre sus libros más recientes se encuentran: Historia de la Argentina Contemporánea (Editorial Edhasa, Buenos Aires, 2006), La Historia Reciente. Ensayos sobre la experiencia democrática argentina, en colaboración con Vicente Palermo (Editorial Edhasa, Buenos Aires, 2004), La Dictadura militar (1976-1983) (Editorial Paidós, Buenos Aires, 2003, en colaboración con Vicente Palermo). Versión en portugués: A ditadura argentina (1976-1983), (Editorial Edusp, São Paulo, 2007), El derrumbe político en el ocaso de la convertibilidad, (Editorial Norma, Buenos Aires, 2002). Es también coautor junto a Alejandro Bonvecchi y Nicolás Chern, del libro "Los límites de la voluntad. Los gobiernos de Duhalde, Néstor y Cristina Kirchner" (Buenos Aires, Ariel-Paidós-Planeta, 2014). 


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    Actividad arancelada. Requiere inscripción previa.
  • La economía en tiempos electorales: ¿cómo llegamos? ¿cómo seguimos?


    Fecha:
    del 21 de septiembre al 19 de octubre 
    Cursada: lunes de 19.30 a 21.30h
    Duración: clases de 2 horas                       
    Lugar: Campus Alcorta


    El curso aborda la trayectoria de la economía argentina desde la crisis de 2002 hasta la actualidad, evaluando las políticas, los resultados y las perspectivas que se abren de cara a las elecciones y a la proximidad de un nuevo gobierno.


    Cronograma de reuniones:
    Primera reunión: ¿Cómo llegamos? La salida de la crisis de la convertibilidad y recuperación económica. La política del tipo de cambio real alto. La reestructuración de la deuda. El Indec y la manipulación de las estadísticas públicas. La 125 y la crisis con el campo. La crisis global. El “macrocidio” de 2010-11. Cepo, dólar blue y estancamiento.

    Segunda reunión: Balance del década: ¿ganada, empatada o perdida? La situación de la economía real: el sector agropecuario, la industria y los servicios. La deuda pública, el déficit fiscal y el balance del Banco Central. El estado de los servicios públicos. La situación social: empleo, pobreza y distribución del ingreso. Comparación regional y global.
     

    Tercera reunión: El contexto externo futuro. La crisis europea. Grecia y Argentina. Brasil y América Latina. Estados Unidos, el dólar y la política de la FED. China y el precio de los commodities

    Cuarta reunión: ¿Cómo seguimos? ¿Cuál es el programa de los candidatos? ¿Cómo se corrigen el atraso cambiario, el déficit fiscal y retraso de las tarifas públicas? ¿Cómo se sale del cepo? ¿Se arregla con los fondos buitres? ¿Crecerá la economía? ¿Hay  perspectivas de desarrollo en el largo plazo?


    Profesor:
    Martín Rapetti es Investigador Asociado y Director de Desarrollo Institucional del Centro de Estudios de Estado y Sociedad (CEDES). Es también Investigador Asistente del CONICET, Profesor Asociado de Macroeconomía II en la Universidad de Buenos Aires, Profesor de la Maestría en Economía de la UBA e Investigador del Instituto Interdisciplinario de Economía Política (IIEP, UBA). Sus áreas de investigación son macroeconomía, finanzas, desarrollo económico y economía latinoamericana. Sus trabajos han sido publicados en revistas y libros especializados como Cambridge Journal of Economics, Structural Change and Economic Dynamics, The Oxford Handbook of Latin American Economics, International Review of Applied Economics, Journal of Iberian and Latin American Economic History y Journal of Globalization and Development. Se recibió de Licenciado en Economía en la Universidad de Buenos Aires y obtuvo el doctorado en Economía en la Universidad de Massachusetts, Amherst.

    Actividad arancelada. Requiere inscripción previa.

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